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中国教育学会依据《专业标准》和《评价标准》建立的辅导机构教师专业水平考评体系更加合理、科学，能够为辅导机构教师群体树立从业行为标准，帮助辅导机构教师明确专业发展方向、建立专业发展通道，并通过专业交流活动，提高辅导机构教师的专业水平、社会地位、职业认同感和职业成就感。
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