小孩子见面会说hello，知道苹果叫apple，红色是red，其实这根本不叫会英语。而能读英文书籍，认识3000个单词，对于幼儿而言又相对困难，不太现实。其实，幼儿英语的学习重点是听和说，内在表现为能形成英语思维，外在表现就是和同龄外国小朋友在一起玩的时候能够顺畅沟通，在幼儿英语学习优秀的情况下，他们在使用英语时，脑中是不需要转换成母语的。
不知道大家有没有思考过这样两个问题：
1.我们小时候学习母语时，没有学过语法，但我们基本不会说出语法错误的句子;
2.我们上学之后学英语时，语法是重点必考的内容，但是如果我们脱离考试环境，在生活中遇到外国人却很容易说出语法不对的句子。
这其实就是幼儿英语学习和成人英语学习中的不同之处。成人英语学习主要靠归纳和记忆，而幼儿英语学习主要靠听声音。所以，幼儿英语学习当中并不需要传统的、一板一眼的授课，而是在语言环境中无意识地、自然而然地习得一门语言。
所以说，幼儿英语的学习，应该充分利用其大脑的特点，让其自然地习得外语。适合幼儿英语学习的方法之一就是自然拼读法，其课程就是教给孩子一些规则，记住这些规则之后，便可以在看见一个不认识的英文单词时，读出其读音;也可以在听到一个单词的读音时，写下这个英文单词。
那么，幼儿英语的学习在几岁的时候开始比较合适呢?
研究显示，越早接触第二语言，大脑便会更多地用语言区域来处理第二语言;越晚接触第二语言，大脑反而越多地用其他区域来处理。而语言区域对于习得第二语言来说是更高效的。所以说，幼儿时期是习得英语的黄金时期。
幼儿英语学习中如何激发大脑语言区域呢?
在幼儿英语学习过程中，并非任何学习方法都能有效地激发大脑中负责语言的区域。有一些我们生活中常见的方法，对于幼儿来说，实际是无效的。有实验显示，幼儿英语学习最好的方法并不是视频和音频，而是人与人之间的互动。而这种学习方法称之为浸入式学习，而浸入式学习方法能让大脑活动更接近学习母语时的状态，是效率最高、最有效的方法。
幼儿英语学习的过程中，由于孩子年龄较小，采用的学习方法和成人英语学习的方法完全不同，而是一种更接近于母语学习的方式和状态，可以最大限度地让幼儿对英语的运用更接近于母语的状态，从而在长大后对英语的运用更加自如。
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