2013年12月5-8日，国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证课程——第四期“注意力训练师”师资课程在北京大学隆重举行，来自全国各地的六十多名学员参加了课程培训，并顺利通过了考试。
曾有调查显示：中国青少年的注意力集中状况令人堪忧。一节课中能坚持集中注意力30分钟以上的学生仅有39.7%，大部分只能坚持15-30分钟。近八成青少年承认在上课时“有时走神”。这说明，大部分学生上课都会开小差，青少年注意力状况确实不容乐观。
沉重的学习负担和严重的睡眠不足是影响学生注意力的两大罪魁祸首，而由于注意力不集中又导致学生学习效率低下，被迫加班加点、挑灯夜读。如此反复，形成恶性循环。超过90%的学生“希望”或“非常希望”得到提高学习注意力的方法，令人惋惜的是，仅仅只有16.1%青少年从师长或其他社会机构得到过系统而科学的引导！
中国学生的注意力缺失问题，迫在眉睫！
因此，全人素质教育研究所的首席专家郭瑞立老师主讲的“注意力训练师”师资培训成为教育界最近炙手可热的一门课程。
郭瑞立老师本人已从事中小学生注意力的研究和实际的训练达8年之久，拥有丰富的经验。
这门课程是从心理学、生理学的角度出发，以国内外心理学最前沿的研究成果设计的。课程采用理论讲解+技巧说明+操作演练+角色扮演+游戏互动的方式，具有完整性、系统性、易操作等特点。
近几年来，在参加教育部“十五”规划重点课题《多元学习方法与学生学习潜能开发》的实验中，通过2万多名学生应用证明，这一套训练模式确实能让学生注意力品质迅速提高，学习成绩持续提升，从而这门课程也受到家长、老师和学生的普遍欢迎。
学员参加完本课程后，除了能%
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