2015年6月10日—14日，中国学习能力研究院开设的第13期《注意力训练师》认证培训班在南京大学圆满结束。来自全国各地的近20位菁英齐聚在这里，有人大代表、教育部门的主管、学校的在职教师、培训机构的负责人、国家心理咨询师、心理学爱好者以及即将投身教育行业的人士等，为了让中国三亿孩子能够拥有高品质的注意力，大家跟随郭瑞立院长为这个共同的使命而努力。
中国学习能力研究院主要致力于中国中小学生学习能力及情商的研究，并作相关师资培训，同时研究有效建立亲子关系的实用方法，并做相关师资培训。经过“注意
力训练师师资培训”与考核，可获得“国家人力资源和社会保障部中国高级公务员培训中心认证（CCAT）”颁发的专业技能证书，能够在学校为家长进行专题讲
座，能够面对家长和孩子独立开设四天的注意力训练课程，并能够为孩子做为期一年的后续巩固提高训练。
[图]同学课上发言
[图]同学课上发言
注意总是伴随着心理活动过程并贯穿始终的，脱离心理活动的注意不能独立存在，离开注意，心理过程也无法活动。所以说，注意是一切心理活动的共同特征。课
程通过理论加实践，并运用一套完整的训练系统，所有的训练游戏在这套系统的框架下，目标清晰、针对性强，能最大限度地发挥训练效果。整个注意力训练的程序
是按照“视”、“听”、“嗅”、“味”、“触”、“身”、“心”、“脑”逐个进行，“理论讲解+技巧说明+操作演练+角色扮演+游戏互动”是郭瑞立教授别
具一格的授课模式，让大家能轻松而有序地进行。
[图]体验互动教学
[图]体验互动教学
[图]体验互动教学
课程一开始郭教授通过“松鼠搬家”的活动，让大家放下拘谨，轻松地投入到课堂中，活动“全脑启动”、“学习预备四式”、“呼吸训练”这三项活动是每天课程
开始时的准备活动，随着课程的深入，每个活动的难度会逐渐加大。独特的“健脑操”、“冥想训练”、“催眠技术”、“行为疗法”、“左右脑训练”等一系列地
训练技巧。训练活动对孩子的学习来说，一直到他中学都很有帮助，能够提高孩子注意力的维持功能，是一种比较紧张，比较持续的状态，人只有在这种状态下才能
发挥自己的潜能。
[图]松鼠搬家游戏
[图]松鼠搬家游戏
[图]松鼠搬家游戏
[图]松鼠搬家游戏
新一批的注意力训练师们，让我们一起携手中国学习能力研究院，为了让中国三亿孩子能够拥有高品质的注意力，我们一起努力吧，加油。
