孩子学习不积极，怎么办？
如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：
对学习失去兴趣
消极对待学习、逃避学习活动
在校学习态度消极，学习效率低
常常烦躁、多思多虑、易怒
甚至看周围一切都不顺眼
网瘾、叛逆、任性、自私
不听话、固执任性
经常与您吵架或对抗
神经学家认为，对于孩子和各个年龄段的成人来说，认知力是一种可以得到很大提高的综合学习能力技巧。
厌学产生的原因
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厌学的后果
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博沃思改变的方法
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厌学的的特征
请不要适应注意力低下，而要提高注意力技巧
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学习目标
我们帮助那些想在学业上上进的孩子：
①良好的控制能力；
②进取的价值观；
③主动学习的能力；
④正确的人生观。
个性化的训练方案
阶段测试
奖励机制
缺勤补课
高科技设备
电访与电测
完善的学习档案管理
国际卓越的技术
教学服务
四维一体的教学,给予孩子耐心，爱心，热心的服务
课程优势
(其它补习机构做不到的)
根治根源博沃思通过集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能，也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标，而我们根治问题之本。
惠及生活杰出的脑力技能不仅仅对学习成绩有利。同时，它们协助你驾驶、运动，并处理日常事务。经过我们训练的学员都说，在生活的各个方面，他们现在思维更加敏捷，学习更加轻松，注意力更加集中，记忆力更加持久。
质优价廉在博沃思，您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通补习班的效率。我们致力于从根本解决孩子问题，这是补习班所做不到的！
全面培养即刻起，针对学习和思考能力的提升 我们提供各个科目、各个年级的培训课程。然而，你要是报补习班的话，你需要针对不同科目，你需要报不同的科目，而且需要年复一年的出补习费。
不可超越的成就无论是在训练前还是训练后，我们都会对每一个客户进行认知能力检测。检测过程绝对科学可信。检测结果也证明训练后的效果是惊人的。至今为止，仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的。
高智商高收入上千学员案例证明，经过博沃思脑力训练，可有效提升孩子的学习能力。而且，高智商一直以来都和奖学金、工作晋升、高收入息息相关。您花在博沃思的学费将会为您带来很大的潜在的收益。
师资力量
赵晓栋
2007-2013华东师范大学心理学系 副教授华东师范大学心理学系，博士2005-2007华东师范大学心理学系 讲师1998-2005华东师范大学心理学系博士研究生毕业 获博士学位出国（境）访学经历:2008.9—2009.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究咨询老师 直接预约
陈新梦
应用心理学毕业，从事心理咨询多年。咨询案例多达2000余例，具有丰富的亲子、青少年沟通经验。擅长青少年注意训练，感觉统合训练，青少年亲子沟通，青少年情绪管理。对于提高青少年学业学习，人际交往有自己独特方法。善于用平等真诚的态度与青少年沟通，相处。是深得青少年信赖、公认的好老师。水平咨询老师 直接预约
郑远霞
北京师范大学心理学系，博士教育背景：2006.09至2013.06北京师范大学心理学院 发展与教育心理学 博士。2002.09至2006.06北京师范大学心理学学院 应用心理学 学士咨询老师 直接预约
学员案例
朱同学（男，9岁）
小学四年级。家长反馈孩子在学习中注意力非常不集中，上课爱讲小话，写作业的时候，拖拖拉拉，很简单的内容也会提笔就写错，态度非常不认真。孩子的语文比较差，阅读和作文都不好，也不爱看书，到四年级了，很多简单的字都不会写。测评发现朱易兴奋点比较高，很难安静下来，做事情的时候，没有规划，但是他并不是不想做好，而是他控制不了自己的行为。
通过一个多月的训练，孩子现在每天能够为自己的学习制定好计划，并且努力去按照计划执行。在写作业的态度上，不像以前那样无所谓，而是会主动承认错误，积极改正。在训练中，能够很快地进入安静的状态，学会了自己调节。现在朱易会在学习之余的时间里，主动看书，学习课外知识，在课堂上，也会认真听讲，积极配合老师。
黄灵犀（女，10岁，小学五年级）
来中心训练原因：阅读理解能力较差，学习抗干扰性不好，注意力不稳定。
训练两个月，能在该认真学习的时候马上投入状态，阅读能力开始有提高，完成作业时间缩短。下阶段，家长反映是想提高学生的英语记单词能力。举手回答问题，回家会认真主动完成作业，老师和家长对孩子的学习态度和表现都非常满意。
