颠覆传统教学的神奇绘画课

    在人们的印象中，绘画课应该是这样的：黑板上挂着一张彩色的挂图，老师正在讲解挂图内容、构图特点、色彩搭配等知识，学生用铅笔开始起稿，反复修改，老师也不断纠正学生构图，提出修改意见……
    而走进思维绘画的课堂，记者被这里特别的授课形式所吸引：上课了，老师并不急于去讲授绘画知识，而是与同学们相互握手、击掌，沟通感情。几分钟后，教师不由自主地讲起了故事，学生逐渐被引入了故事的情境……
    老师一边讲，一边在黑板上画出故事的内容，学生也伸出手指当笔在纸上构思着，教室里响起刷刷刷的声音。老师不允许学生使用橡皮和铅笔，而要用墨笔一次成稿。而学生们，似乎没有反复修改的意识，思维走到哪里，线条就跟到哪里。
    两个小时过后，一幅幅精彩的画面出现了，这些画面极少雷同，各有特色，个性强烈……

思考力训练藏在绘画中  

    为什么这么神奇？思维绘画的原理是什么？据郑州砺智教育的井老师介绍，当前儿童美术教育存在着一个漏洞，人们习惯用线、用面、用形去引导施教，却忘掉了更奇妙、更本质、更具开智意义的“点”的运用。
    而思维绘画恰恰是一套“点视开智”教学法，它通过一个有333个孔的专利画板——“点视思维画板”，从而实现了绘画中训练各种思维能力的早教之梦。井老师说，利用这种独特的“点视思维画板”，孩子们可以从点开始分享全部创意过程，迅速掌握绘画要领，而不再是简单地照图临摹学画。这种教学首创69种活脑练手、涂色技巧，双手涂色，高效开发右脑，整个过程不用铅笔、橡皮，不用修改，很符合儿童天性。
    一位参加过思维绘画课的学生家长告诉记者，通过眼、耳、口、手、脑五维训练，孩子现在对绘画特别痴迷，思维也越来越敏捷。
 

爱信诚思维绘画

    思维绘画是依据儿童心理学、潜能科学、思维科学及创造学的理论，将心智训练、脑能训练与绘画艺术的科学结合，从而缔造出了具有优化个性、优化思考状态、提高学习能力、提升智商作用的新派儿童绘画。
    在传统意义的绘画中，学龄前的儿童只是将老师画好的涂上颜色，上学的孩子也只是模仿老师的作品，这对那些处于大脑发育更迅速的四～六岁的儿童而言无法起到开智的作用。思维绘画打破了传统的绘画教学模式，它结合了绘画艺术、脑科学、儿童心理学、潜能学、情景训练、NLP神经学、语言学这六种科学，着重训练孩子的注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力和创造力。这六种能力是智慧之根，智商之母，8岁之前六种能力训练的优劣，会影响到儿童的一生。要利用绘画去开发儿童心灵潜能、开启智慧，绝不是靠一句口号，一股激情就能做到。概括讲，思维绘画在如下“六个方面”更卓绝出色：
    ◆课程环环相扣，由浅入深，努力打造顺势破竹效应，使学生快速掌握画技，后积薄发。
    ◆思维绘画作品不是“画”出来的，而是“思考”出来的，学生要努力把大脑中产生的“意象”抒发出来，变成线条、色彩……这极大地开发了学生的思考能力、创造能力，这点与传统绘画有本质上的差别。
    ◆看着画、听着画、问着画、唱着画、讲着画、动手画、静着画、想着画……充分调动学生多元智能，使其进入激活脑能的更佳学习状态。
    快乐学习就会增强感知力，感知力佳就会丰富认知，认知丰富，思考就会深入，思考深入画面就丰富，丰富的画面反过来就会激活“视觉思维”，从而激发强大的思维之潮。思维绘画从心灵出发去开智，从智慧入手去解决绘画问题，这一点与传统美术教育有根本的区别。
    IQ提升的根本在于“左右脑并用，拓宽认知，眼手脑耳口五维参与训练”。思维绘画着眼于将美术学习化做全面综合性的训练，一堂思维绘画课如同自然常识课、看图说话课、故事课练手课、记忆训练课、观察训练课、色彩实验课、想象作文课、游戏课、创造课专注思考课、耐心训练课，思维绘画如同一道特餐，为智商的提升提供均衡充足的营养。
    思维绘画的内容不是“编”出来的，而是实践出来的注重趣味性的同时更注重使儿童了解社会，了解自然及人的情感，培养儿童广泛的文化情结。