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适用班别

高考假期班、高考强化班、高考长期班、高考协议班、成人进修班

课程内容

一、基础课程:
1、 几何形体结构素描
2、 静物结构素描
3、 构图练习
4、 黑白灰大关系联系
5、 各种物品系列(水果、容器、金属、软包装、织物、日常生活用品)形体练习
6、 画面节奏与完整性练习
二、 联考及校考课程:
1、日常生活用品系列
2、文具系列
3、玩具系列
4、设计素描
三、造型课程:
1、质感练习
2、气氛练习
四、考前指导、应试技巧(课程)
五、专题课程

学习重点

1、通过欣赏和观察实物,激发学生的绘画热情。
2、通过对卓绝阶段素描基础知识的学习掌握,运用实践加以理解,掌握。
3、学会静物写生

学习方法

一、观察思考:这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前,首先要想好将怎样画这幅画,用什么手法?重点表现什么?目的是什么?用什么工具材料?画多长时间等等。
二、构图:包括选择角度,画那一部分,横竖比例及大小怎样安排等。介绍画面静物与衬布的关系。
三、起大形:在画纸上用简练的线条勾出静物(罐子)的形象。
四、定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子:分出受光和背光,表现出大致的体感。
五、深入刻画:是塑造形体更主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。
六、整体调整:这是收尾工作,用整体的眼光和更初时的新鲜感,全面地审视画面,做全面调整。从表现手法上分,可以分为光影(全因素)素描、结构(分析)素描。光影(全因素)素描:用明暗调子来表达被画物体,比较接近客观事实,可表现的内容较丰富。结构(分析)素描:主要采用线来表现物体的结构关系,偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。

适用班别

高考假期班、高考强化班、高考长期班、高考协议班、成人进修班

课程内容

一、基础课程:
1、构图练习
2 、黑白灰大关系练习
3 、色彩关系练习
4 、各种物品系列(水果、容器、金属、软包装、织物、日常生活用品)
5 、形体及色彩练习
6 、画面节奏与完整性练习。
二、联考及校考课程:
1 、日常生活用品系列
2 、文具系列
3 、玩具系列
4 、设计色彩
三、造型课程:
1 、质感练习
2 、气氛练习
四、考前指导、应试技巧(课程)
五、专题课程

学习重点

1、目的是了解、学习色彩的基本知识,逐步掌握色彩的变化规律。
2、运用色彩造型的基本方法,研究色彩的规律及其特殊性,达到较为完美地表现对象这一要求。

学习方法

1、色彩训练的基本方法和课题是遵循由浅入深、由易到难的静物、人物和风景,更后是研究人体的色彩变化规律。
2、一般先从静物开始,对着实物和场景写生,要求学生能够从容地研究物像的色彩变化规律。可以对物象所包含的诸如光线、构图、色彩、空间、调子、质感、量感等等色彩的训练与素描造型因素去反复推敲、提炼、表现。更后再到野外去研究大自然的外光变化。

适用班别

高考假期班、高考强化班、高考长期班、高考协议班、成人进修班

课程内容

一、基础课程:1.构图练习2.黑白灰大关系练习3.头部结构关系练习4.头颈肩关系练习5.表现手法练习6.体积和质感练习7.画面节奏与完整性练习。
二 、联考及校考课程:1.常用石膏像写生与默写
三 、造型课程:1.质感练习2.气氛练习3.形体练习
四 、考前指导、应试技巧(课程)
五 、专题课程

学习重点

1、基本形:无论石膏像多么复杂,都要首先把它看成是由头、颈、胸等几个不同形状的基本几何形的组合,头发、五官、面部等是依附在这几个大基本形上的小基本形。
2 、形体结构:石膏像是由多个不同形体相互穿插组合而成。这些不同形状的体快的相互结合与构造方式称之为形体结构。形的转折:三种形式——或方、或圆、或方圆间的相互转换。转折是对形的进一步深化分析与理解。
3、 形体尖端:对形体尖端高峰的塑造是表现立体感的根本, 一个凸起点,由它起上下、左右四个面都有转折。尖端的塑造就靠这些转折和虚实的处理。

学习方法

1、光影素描(全因素素描、调子素描):全因素,培养整体的观察、理解及塑造方法,较全面地反映、表现对象的结构、体积、空间、调子、质感、光感等因素。背景也在表现之列。一般为长期作业。缺点:暗部易被忽视,依赖固定光源,易形成被动摹仿。
2、 结构素描(体面结构分析式素描)
运用几何形体的归纳态度,以线和简略的明暗将复杂的头部形体作出简化的提炼概括,以将其基本体面结构强烈地突现出来,从而强化和加深对头部形体结构的理解。 此画法重结构、重主观、重理解,适合短期作业。不画背景。
缺点:不能表现充足的空间及丰富的色调。尽管绘画的更终目的是创造,但就石膏像素描写生来说主观性应有限制,以客观描绘为主,不能把它变为创作课。

适用班别

高考假期班、高考强化班、高考长期班、高考协议班、成人进修班

课程内容

一、素描头像基础课程:1.构图练习2.黑白灰大关系练习3.头部结构关系练习4.头颈肩关系练习5.表现手法练习6.体积和质感练习7.画面节奏与完整性练习。
二、联考及校考课程:1.常用人物头像写生与默写
三、造型课程:1.质感练习2.气氛练习3.形体练习
四、考前指导、应试技巧(课程)
五、专题课程

学习重点

1、掌握头部的解剖结构、形体结构及其在空间中的形体透视变化(空间结构)。
2、表现对象的外形特征、性格特征及特定神态。

学习方法

1、构图适中,造型准确。这是试卷争取高分的卓绝步。
2、强调结构,研究形体。
3、追求效果,力求完整。无论是结构素描,还是调子素描,衡量作品的优劣要看素描头像作品是否生动,效果是否完整。效果的生动表现在形象的鲜明上、形体转折的明确上,细节刻画的深入上、主次关系的取舍上,以及空间虚实的把握上。等等所有这些,都必须回到整体的概括统一上。这也是素描头像像试卷,能否争取高分的更后一个关键。

适用班别

高考假期班、高考强化班、高考长期班、高考协议班、成人进修班

课程内容

一、基础课程:
1、构图练习
2、黑白灰大关系练习
3、头部结构关系练习
4、头颈肩关系练习
5、表现手法练习
6、线的表现
7、衣纹练习
8、场景练习
9、体积和质感练习
10、画面节奏与完整性练习
二、联考及校考课程:
1、常用人物速写写生与默写
2、常用人物带场景速写写生与默写
三、造型课程:
1、质感练习
2、气氛练习
3、形体练习
4、线面练习
四、考前指导、应试技巧(课程)
五、专题课程

学习重点

1、人物动态速写的要点是表现人物的动态,人物形象速写则着重表现人物形象,包括其五官形象、服装动态及所体现的性格、人物身份等个性特点。
2、人物形象速写要表现的内容更为广泛和深刻,难度也就更大,其速写效果也更加精细和富有生活气息。
3、人物形象速写着重表现头部形象、手势和服装特征以及和人物形象有关的道具等。

学习方法

1、人物形象速写的方法是小头像速写和人物动态速写结合的画法。如果有机会对某个人物形象进行较深入的速写则更好。
2、如果对着流动的人群中的形象画人物形象速写则比较困难,这要借助记忆的帮助并加进默写的成分,或者对同类形象、同类服装、同等身份的人物进行综合表现,速写成一个人物形象。