感觉统合 6个月~12岁-猎学网

幼儿特性:

感觉统合时幼儿发展的重要基础,也是智能发展的基础。 0-6岁的婴幼儿发展项目中,除了大肌肉动作、精细动作、语言、生活自理的发展有显著的成长和进步外,还有一项对幼儿发展生活质量的向度影响更大的就是感觉统合发展的自我调节功能。

环境创设:

0-6岁的儿童肌肉及大动作飞速发展,儿童需要通过自身的动作发展正确解读外界的信息,并从自身的良好发展中得到极大的自信,如果儿童感觉统合失调,将会错误判断外界信息,因此,在感觉统合课程中,教室里预备了多种科学的训练器材,及绝对真实感受的良好环境,方便儿童在课程中完全得到刺激。

导师要求:

1、了解儿童各阶段的发展特征。

2、尊重、关爱儿童,敏锐的观察力以发现儿童的敏感需求;

3、具备相关资格证及有一定经验教学。

4、观察并记录儿童在课程中的各项表现,及时作出正确指导及课后家长延伸。

5、细心,有一定的责任心,能应对并及时排除教室的安全隐患。

教具要求:

1、能正确使用教室的所有器材。

2、能了解各月龄段儿童的发展所需。

3、能创新出各种器材的使用方法。

课程设计理念:

以儿童的自身发展为中心,儿童在玩耍中学习,让儿童在玩耍中大脑有能力整合外在环境提供的感觉信息,并且据此作出适当的行为反应,并记录,记忆有意义的信息,建构成熟的个人行为模式与生活质量。

课程详情