Stage1: (6-8岁)科蒂针对高年级孩子教授数字学科等知识,养成学科思维的同时,孩子的阅读能力也上一个台阶,了解团队合作项目细分的原理。
Stage2-3:(8-10岁)
通过科蒂掌握系统的学科知识和学科思维,并运用到日常的交际中;
通过学习各种词汇、语法、运用高级的语音知识认读复杂的词汇;
强化听音能写、见字能读的能力;
运用美式的思维逻辑,引导孩子阅读各类文章,并发表自己的想法;
通过学习数字、长度、面积的加减等,帮助孩子掌握生活中数学的应用。Stage4-6:(10-12岁)
综合运用学习到的丰富知识在社会中交流和主动展现自己的能力;
写作不再局限于阅读理解的层面,可以对自己的文章做简短的报告分析; 、
通过学习负数、小数等数学的概念的表达;孩子基本上阅读量可以达到9000字以上;
孩子可以自己设计主题进行演讲、讨论、角色扮演及协调团队等。
