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UCT(高校生涯导师)职业规划基础教学培训

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培训目标

使零基础老师通过系统学习,可以初步完成“大学生职业生涯规划”课程一学期的教学工作;并清晰进一步提升的路径与方法。

提纲

目标

幸运绝非偶然:生涯全景

生涯规划的意义和内涵生涯规划的步骤和方法

加强对职业规划的重要性把握

清晰一个科学规范的规划流程

发现我所长:自我探索

1)性格探索   2)兴趣探索

3)价值观探索 4)能力探索

把握性格、兴趣、价值观、能力的理论内涵与框架

这四部分内容的教学操作方法

这四部分内容在学生工作中的有效应用拓展

找到我所在:工作世界探索

5)职业的分类与信息探索的方法

了解信息探索的意义、加强主动性

职业信息探索的方法与渠道

我的生涯我做主:生涯决策

6) 制定职业生涯目标的方法

7)纠正非理性信念,发挥全脑优势

学会几种科学的生涯模型

能够突破内在一些非理性论处障碍,从而有效行动实践

求职策略和方法

8)各种求职途径效率分析

9)人脉的重要性及建立方法

10)简历和求职信写作 11)面试技巧

清晰自己面临的求职资源与限制

掌握有效简历撰写的方法与原则

掌握求职过程的重点,学会自我STAR准备

职场适应与成长

12) 学生有效适应职场

13) 职场成长的关键指标与行动

明确职场规则与发展的准备状态

特别说明

参加北京的UCT公开课,可以获得由仁能达编撰的《职业规划教学操作手册》。

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