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背景介绍

  “心盟孤独症网络”(以下简称“心盟”)通过资源整合、行业建设和权益倡导提高成员机构的服务能力。为孤独症人士能够在无障碍的社会里拥有平等的权利和机会,享受有尊严、有保障的生活。

“心盟”作为支援型学习网络,致力于为孤独症服务组织/机构间相互分享经验和资源搭建平台。使孤独症服务领域内的分享与交流更加系统化和结构化,促进孤独症人社会服务行业健康地发展,“心盟”的支援内容主要体现在两个方面:组织的能力建设培训和教师专业培训工作。近年,中国有越来越多的地方成立了为孤独症儿童及其家庭提供社会服务的组织和机构,并且(无论注册形式如何或注册与否)大都是民办的形式(即NGO)。在缺乏政策性支援的社会环境下,很多组织/机构都面临着巨大的经济压力(收费标准和成本核算之间的矛盾)和技术压力(如何提供以专业技术为基础的优质服务,如何培训教师,获得家长信任等)。

二十年来艰难的发展历程,使我们深深的体会到孤独症儿童社会服务领域的发展与该领域中行业的发展水平息息相关。也深刻的知道技术对于服务对象有多么重要,与机构生存和发展紧密相关。独立面对孤独,成长与追寻专业技术的艰难的历程曾深深印在我们的心理。渴望同盟们在成长中摆脱孤独,我们愿意拿出自己21年的教学经验和专业知识,与(新成立和正在发展)的机构分享。我们愿意为促进孤独症服务行业的建设和发展做出贡献。

    应用行为分析法(ABA)教师培训班分为初级、中级和高级三个等级,这是目前国内首次以ABA为主题并面向民间机构教师的培训,我们希望以此来推动孤独症服务机构的专业技能,并形成ABA教师培训体系,我们将为完整参加所有培训的老师颁发相关资质证明。

    应用行为分析法(ABA)是建立在科学的行为原理基础上,建立患儿有用的社会技能,并减少问题行为(Cooper,Heron,& Heward,1989 )。从行为分析的角度看,孤独症是一种行为缺陷综合症,与神经生理有关。但通过特殊及精心的训练计划以及与环境的建设性互动,症状将会得到改善。有研究表明孤独症的儿童不能在通常的环境中进行稳定的学习,但是许多孩子在有针对性的指导下可以学到很多东西。应用行为分析的概念基于50多年来的科学研究,并且随着新证据的出现而不断和完善发展。

   自2005年始至今,在德国米苏尔发展基金会、中国红十字会李连杰壹基金计划,Geneva Globe 和SVG 的资助下,“星星雨”已经举办过领导人培训班、项目管理培训班,ABA初级、中级教师培训班和TEACCH教师培训班。我们的工作被同行给予了高度的肯定,这是我们的骄傲,我们希望能够帮助更多的机构成长起来,希望星星之雨成为甘霖。

招生范围:

    此教师培训班面向“心盟”成员机构、非“心盟”成员机构及有志于从事孤独症服务领域的个人。

 报名须知

1.教师培训班基本情况

(1)组织者:北京星星雨教育研究所。

(2)执行者:北京星星雨教育研究所。

(3) 培训地点:北京星星雨教育研究所。

2.报名者应具备的条件

初级教师培训班:

(1)热情、耐心,有吃苦精神,能理解和接纳孤独症人及其家庭,有较强的学习能力。

(2)具有初中以上文化水平。

 费用标准

培训费用:ABA初级教师培训班 12000元/人,一次交清。(注:食宿自理)。

3.奖学金申请说明(此条款仅适用于心盟成员机构):

自2014年7月起,“星星雨”ABA教师培训项目调整为以奖学金形式对心盟孤独症网络成员机构进行资助。但参与培训的学员需要按要求缴纳全额培训费用,学期结束,学员通过考试且成绩合格,“星星雨”将按要求为其发放奖学金。

2016年,“心盟教师培训项目”获得了由Geneva Global和舜益公益咨询共同管理的中国公益先锋计划的支持,,计划40名ABA初级教师培训班的学员提供奖学金支持,奖学金金额为每人人民币10,000元整(壹万元整)。

4.适用于非“心盟”成员机构或欲从事孤独症服务领域的个人事宜:

1) 培训费:ABA初级教师培训班 12000元/人;(注:食宿自理)。

2) 退费事宜:

   1.交纳培训费后要求退学:在培训班开课的10个工作日前以书面的形式提出,“星星雨”将收取手续费(培训费的15%)。在培训班开课前10个工作日内以书面的形式提出,“星星雨”将收取占位费(培训费的30%)。在培训班开课后提出,“星星雨”将收取全额培训费。

2.培训开始后,不允许更换学员。如中途退学,将收取全额培训费。

注:如遇法定假日按国家相关规定放假。

 [附2]  ABA教师培训班课程介绍和说明

培训班

时间

主要培训内容

ABA初级教师培训

8周

1.   孤独症的基本认知:孤独症谱系、诊断标准及障碍特征等

2.   如何做一个合格的ABA教师

a)   对特殊儿童的理解和接纳

b)   了解孤独症儿童家庭环境和家长情感与心理特征

c)   探讨教师与家长之间的沟通技巧

d)   探讨作为教师所面临的责任和挑战

3.   ABA基本理论知识及基本操作能力。

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