初中语文辅导老师表示语文是一个长期积累的科目，但在短时间内，假若能好好地复习，方法落实到位，中考语文仍然有较大的提分空间。学习语文，主要在于记忆和理解。虽然学习语文需要一种对语言的感觉，是一种感受、品味的过程。但是在考试这一方面，考生却能记答题技巧来提高自己的做题水平。合肥京翰教育的小编提供给大家一份2015年中考语文试卷及答案解析，让考生的复习更有成效。
【课程名称】初中语文辅导
【辅导模式】1对1辅导、N对1辅导
【辅导科目】初中语文
【辅导人群】初中学生
【辅导地区】合肥全市
【辅导时间】随到随学
【官方免费咨询电话】400-666-4888转11600
一、语文知识积累与运用（27分）
1.下列词语中，汉字书写全部正确的一组是 （ ）（3分）
A. 安详 烦燥 迫不及待 一愁莫展 B.赃物 蔓延 因地治宜 融会惯通
C. 荟粹 惩戒 察颜观色 不计其数 D.畸形 斑斓 责无旁贷 举一反三
答案选D（3分）初中语文辅导表示中考语文前一题考查的是字音或字形，常采用四选一的选择题。大家可以对字词选择题进行专项练习，看看准确率，没有掌握的或者是压根不会的通过查字典弄准后积累到字词本上，仍然通过听写促其掌握。通过反复练习，用心积累，中考时就能把这3分收入囊中了。
2.古诗文名句填空。（（1）至（8）题选做六题，（9）（10）两题必做，）（10分）
(1)今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
(2)过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
(3) ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
(4) ，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
(5)少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》）
(6) ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
(7)大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
(8) ,塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
(9)苏轼《水调歌头》中的“ ， ”，表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
(10)诸葛亮《出师表》中表达自己临危受命的句子是：“ ，
。”
合肥京翰教育的老师表示古诗文名句默写每一年固定有10分的分值。根据古诗文默写考查范围是“课标”推荐的应背诵的50篇。建议家长让孩子对老师强调的名句进行整理，然后也是分解到每天给孩子听写十句到二十句。
初中语文辅导老师给出答案（1）虫声新透绿窗纱 （2）斜晖脉脉水悠悠 （3）莫道不消魂 （4）零落成泥碾作尘
（5）老大徒伤悲 （6）采菊东篱下 （7）长河落日圆 （8）角声满天秋色里
（9）但愿人长久，千里共婵娟 （10）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（评分标准：每空1分，有错、漏、添字者，则该空不得分。）
3．名著阅读。（6分,每空1分）
【A】“小家伙，算你有福！”他笑了起来，笑的非常温和：“唉，你太可怜了，你姥爷那家伙没命的抽！”他使劲的吹了一下鼻子，像马似的。我觉得他很单纯，很可爱。我把这感觉告诉了他，他说：“啊，我也爱你啊，正是因为这个原因我才去救你的！”
选段出自高尔基的《 》，文段中的“他”是谁？
请再简述一个有关“他”的故事。
【B】 我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨。因此吓得我 连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格更老的学者，他的面孔和下巴都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱 了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。
选段出自 写的名著《格列佛游记》，这是主人公在 国时遇到的情形。这个国家的“设计家”还有很多“科学研究”？请再举出一个例子。
合肥京翰教育的老师给出答案：
A．《童年》小茨冈 舅舅们让小茨冈背着沉重的十字架到坟地去，而小茨冈因为摔倒而被十字架压死；小茨冈和外祖母一起跳舞唱歌。
B．斯威夫特 飞岛国 从黄瓜里提取阳光；将冰煅烧成火药；造房子先从房顶造起，自上而下一路到地基；用猪耕地；以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线；用吹风器打气给人治病；用谷壳来播种；软化大理石做出枕头、针毡；用感觉和嗅觉区别颜色。
合肥京翰教育的小编表示这类题考察的是学生的课外阅读情况，建议大家平时多读一些课外书哦！
4．语文综合性学习。（8分）
国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。让我们一 起“走进国学，分享智慧”吧。
A.【诵经典华章】经典不厌百回读，熟读深思子自知。（2分）
《弟子规》中有句经文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警。”《〈论语〉十则》中也有与之相近的阐述： ， 。
B.【扬国学精神】为营造活动氛围，请你为学校的电子显示屏原创一条宣传语。要求宣传语中含有“经典”一词。（3分）
示例：（1）书香溢满校园，经典伴我成长。（2）用国学经典开启智慧人生。 。
C.【晒百家观点】对于“学习国学经典”活动，人们看法不一。有人认为国学经典是人类文化的精华，应该要广泛阅读；但也有人认为现在是快餐文化时代，应该要多都流行作品。你赞成哪一种观点，为什么？（3分）
初中语文辅导老师给出答案【诵经典华章】（2分）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
【扬国学精神】（3分），没有“经典”一词不得分)
示例：(1)品国学经典,展中华风采。 (2)与经典同行,和圣贤为友。
(3)诵读国学经典,开启智慧人生。 (4)经典进课堂,诵读成风尚。
(5)腹有诗书气自华,更是经典能致远。 (6)读国学经典,塑高尚人格。
(7)朗诵国学经典,品味中华文化,传承民族精神。(8)让国学经典走进我们的生活。
【晒百家观点】（3分，观点鲜明，有理有据即可）
合肥京翰教育的老师给出参考答案：示例一：我赞成阅读经典著作，这样既可以传承文化、启迪智慧，又有力于我们树立正确的为人处世观、生命观。
示例二：我赞成阅读流行作品，这样更有利于我们开阔视野，把握时代脉搏。
初中语文辅导老师表示卓绝大部分的解题能力提升方法基本上靠积累两字。
二、现代文阅读（30分）
（一）幸 福 盲（毕淑敏）（19分）
①若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集“谁是世界上更幸福的人”这个题目的答案。来稿很踊跃，各界人士纷纷应答。报社组织了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，更后得出了三个答案。因为众口难调，意见无法统一，还保留了一个备选答案。
②按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了“谁是世界上更幸福的人”的名单。记得大致顺序是这样的：
一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生；
二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲；
三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果。
备选的答案是：写完了小说更后一个字的作家。
③消息入眼，我的卓绝个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分怀疑它的真实性。这可能吗?不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的恶作剧吧?还有几分惶惑和恼怒，在心扉更深处，是震惊和不知所措。
④也许有人说，我没看出这消息有什么不对头的啊?再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊!是的，是的，我都明白，可心中还是惶惶不安。当我静下心来，细细梳理思绪，才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。
⑤ 为什么呢?说来惭愧，答案中的四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了。我是一个母亲，给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。我曾是一名医生，手起刀落，给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形，也经历过无数次了。儿时调皮，虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡(这大概和那个国家四 面环水有关)，但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程，肯定是经手过了。另外，在看到上述消息的时候，我已发表过几篇作品，因此那个在 备选答案中占据一席之地的“作家完成更后一个字”之感，也有幸体验过了。
⑥我集这几种公众认为幸福的状态于一身，可我不曾感到幸福，这真是莫名其妙而又痛彻的事情。我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题。这 个问题如果不解决，我所有的努力和奋斗，犹如沙上建塔。从更乐观的角度来说，即使是对别人有所帮助，但我本人依然是不开心的。我哀伤地承认，我是一个幸福 盲。
⑦我要改变这种情况。我要对自己的幸福负责。从那时起，我开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏感和享受，我像一个自幼 被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学着辨析青草和艳花，朗月和白云。体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一旦打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊喜，那份东 张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么自然而然。
⑧哲人说过，生活中缺少的不是美，而是发现美的目光。让我们模仿一下他的话：生活中也不 缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸 福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。
5、文中第⑥段说“我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题”，请问这个“问题”是指什么?是什么导致了这个问题的产生？(4分)
___________________________________________________________________
初中语文辅导老师表示这类题目只要言之有理即可。给出参考答案：我是一个幸福盲(我不懂得什么是幸福)。生活中也不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼光。
6、文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一状况的?（4分)
答：____________________________________________________________________
答案是：要对自己的幸福负责，开始审视自己对于幸福的把握和感知，训练自己对于幸福的敏感和享受。合肥京翰教育的老师表示只要答题的意思相近即可。
7、文章就“谁是世界上更幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案，请你根据自己的认识，联系生活实际，再另给三个答案。(4分)
答：
初中语文辅导老师给出例子：①收完更后一堆垃圾的清洁工；②放学时送走更后一个孩子的门卫；③在公共汽车上给老人让座的乘客。(句意合理即可)
8、请联系你自己的实际谈谈你对“幸福”的理解。并说说你在未来的人生征途中想要追求一种怎么样的幸福人生？请把它精彩的描绘下来。(7分)
答：___________________________________________________________________
合肥京翰教育的老师举例幸福就是：我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福，我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福。其实，幸福就在我们身边，只要我们用心感受，就一定能够感觉到我们拥有很多幸福！(言之成理，有正确的价值观即可)
初中语文辅导老师表示其实中考语文就是靠大家对知识的积累。积累包括字词的积累、文学文化常识的积累、古诗文的积累。这几个考点看似简单，其实是学生的拉分点。只要肯下功夫，短时间内就可以迅速提高。一般可通过总结归类、死记硬背等方法来提高这几个考点的答题能力。合肥京翰教育的小编祝大家中考顺利！
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