Stage1: （6-8岁） 科蒂针对高年级孩子教授数字学科等知识，养成学科思维的同时，孩子的阅读能力也上一个台阶，了解团队合作项目细分的原理。
Stage2-3:（8-10岁）
通过科蒂掌握系统的学科知识和学科思维，并运用到日常的交际中；
通过学习各种词汇、语法、运用高级的语音知识认读复杂的词汇；
强化听音能写、见字能读的能力；
运用美式的思维逻辑，引导孩子阅读各类文章，并发表自己的想法；
通过学习数字、长度、面积的加减等，帮助孩子掌握生活中数学的应用。 Stage4-6：（10-12岁）
综合运用学习到的丰富知识在社会中交流和主动展现自己的能力；
写作不再局限于阅读理解的层面，可以对自己的文章做简短的报告分析； 、
通过学习负数、小数等数学的概念的表达；孩子基本上阅读量可以达到9000字以上；
孩子可以自己设计主题进行演讲、讨论、角色扮演及协调团队等。
