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潜能音乐课程合肥校区

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1.专业性 

(1)专业的音乐教学法。 

(2)专业的音乐课程体系。 

(3)专业的音乐活动设置。 

2.综合性 

 (1)a音乐冥想故事,刺激语言发展。 

 (2)乐器合奏玩奏,节奏节拍模唱。 

 (3)肢体运动,互动游戏一同感受不同曲风的音乐。 

3.即兴性 

 (1)不拘束幼儿的思维,让其自由跟随音乐舞动。 

 (2)亲身参与音乐游戏活动中,感受音乐,理解音乐,体验音乐。 

4.从孩子出发 

(1)强调一切从孩子出发,发散孩子的思维能力。 

(2)让孩子感受音乐,了解音乐,进而可以自由的表现音乐,抒发对音乐的感情,提高对音乐的兴趣。 

5.家庭音乐学习,可以带回家的课程 

 (1)强调家庭音乐学习,将音乐带回家,使音乐变成家庭生活化。 

 (2)家长和孩子一起重复或创造音乐活动,将日常生活变成孩子的音乐课,创造家庭音乐的学习环境。

1.从小培育幼儿的语言,肢体动作,认知,人际关系获得创造力和自信 

2.把音乐训练为身体感官的一部分 

3.让幼儿从小开始培养音准,节拍感,心跳能力 

4.为未来音乐学习奠下基础,也是他一辈子音乐学习及欣赏的培养

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