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1.专业性
(1)专业的音乐教学法。
(2)专业的音乐课程体系。
(3)专业的音乐活动设置。
2.综合性
(1)a音乐冥想故事,刺激语言发展。
(2)乐器合奏玩奏,节奏节拍模唱。
(3)肢体运动,互动游戏一同感受不同曲风的音乐。
3.即兴性
(1)不拘束幼儿的思维,让其自由跟随音乐舞动。
(2)亲身参与音乐游戏活动中,感受音乐,理解音乐,体验音乐。
4.从孩子出发
(1)强调一切从孩子出发,发散孩子的思维能力。
(2)让孩子感受音乐,了解音乐,进而可以自由的表现音乐,抒发对音乐的感情,提高对音乐的兴趣。
5.家庭音乐学习,可以带回家的课程
(1)强调家庭音乐学习,将音乐带回家,使音乐变成家庭生活化。
(2)家长和孩子一起重复或创造音乐活动,将日常生活变成孩子的音乐课,创造家庭音乐的学习环境。
1.从小培育幼儿的语言,肢体动作,认知,人际关系获得创造力和自信
2.把音乐训练为身体感官的一部分
3.让幼儿从小开始培养音准,节拍感,心跳能力
4.为未来音乐学习奠下基础,也是他一辈子音乐学习及欣赏的培养
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