【学习目标】
业余制英语口语2级精品班让英语初学者在短时间内熟练掌握英语发音的基本知识和基本技能，形成基本语感，熟悉标准发音，
拥有简单听力掌握近两百个口语常用句型，近千个日常会话词汇，能够用英语进行较流利的交流。在提高语言质量和综合素质的同时，
了解英语的历史、文化、社会习俗以及当代社会生活,更加全方位了解英语国家文化知识和生活习俗
【授课对象】
为稍有基础,计划留学、移民旅游或提高英语的人士设计，更适合以英语为就业方向的社会人士。突出实用性、速成性、针对性，专业性等特点
【课程简介】
| 特色优势： | 随到随学，包学会， 全美国外教口语 |
| 课程安排： | 上课时教师主要使用美国英语运用情景对话、个人演讲、小组讨论、短剧表演、辩论、翻译、影视赏析等手段， 以使听说技能的训练紧密配合，内化与固化所学内容，并营造活跃的英语语言使用环境，最终实现口语交际能力的提高。 课堂同时穿插分享英语国家文化知识和生活习俗,不局限于某一个国家、地区或文化、而是反映了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性 |
| 班级人数： | 7-8人左右 |
| 上课时间： | 周一至周五 晚上 7:10-9:20 周六周日6:20-9:20 荔湾校区：周三、六晚7:10-9:20，陈家祠D出口，： |
| 总学时： | 90课时 约2-2.5个月 |
| 教材资料： | 《剑桥国际英语教程2》+英语常用日常用语+实战英语情景对话 |
| 授课老师： | 所有老师均有留学或工作经验或5年以上英语教学经验,部分老师长期在外企驻华公司担任翻译或在附近大学担任英语教授 |
| 培训目标： | 业余制英语口语2级精品班让英语初学者在短时间内熟练掌握英语发音的基本知识和基本技能，形成基本语感，熟悉标准发音， 拥有简单听力掌握近两百个口语常用句型，近千个日常会话词汇，能够用英语进行较流利的交流。在提高语言质量和综合素质的同时， 了解英语的历史、文化、社会习俗以及当代社会生活,更加全方位了解英语国家文化知识和生活习俗 |
| 未达目标： | 包学会,如掌握的不好可以申请在下一次开班时复读一次 |
| 适用学员： | 为稍有基础,计划留学、移民旅游或提高英语的人士设计，更适合以英语为就业方向的社会人士。突出实用性、速成性、针对性，专业性等特点 |
| 课程简介： | 业余制英语口语2级精品班主线包括 Unit 1. A time to remember回忆过去时光 1. Talking about yourself谈谈自己 2. Exchanging personal information交换各自的信息 3. Remembering your childhood回忆你的童年 4. Asking about someone’s childhood询问某人的童年 Unit 2. Caught in the rush交通高峰时期 5. Talking about transportation and transportation problems讨论交通及交通问题 6. Evaluating city services评估城市的服务 7. Asking for and giving information询问给予信息 Unit 3. Time for a change!是时候改变了！ 8. Describing positive and negative features描述下面和负面的特征 9. Making parisons做比较 10. Talking about lifestyle changes谈论生活方式的改变 11. Expressing wishes表达愿望 Unit 4. I’ve never heard of that!我从未听说过！ 12. Talking about food谈论食物 13. Expressing likes and dislikes表达喜欢和不喜欢 14. Describing a favorite snack描述的小吃 15. Giving instructions给出指导 Unit 5. Going places去一个地方 16. Describing vacation plans描述度假的计划 17. Giving travel advice给出一些旅游的建议 18. Planning a vacation计划一次假期 Unit 6. Sure. No problem!没问题！ 19. Making requests提出要求 20. Accepting and refusing requests接受和拒绝要求 21. plaining and apologizing抱怨和道歉 Unit 7. What’s this for?这是做什么用的？ 22. Describing technology描述技术 23. Giving instructions给出指示 24. Giving advice给点建议 Unit 8. Let’s celebrate!我们来庆祝吧！ 25. Describing holidays, festivals, customs, and special events描述一下假日，节日，风俗习惯及特殊的事件 Unit 9. Back to the future回到未来 26. Talking about change谈谈改变 27. paring time periods比较一下时间段 28. Describing possibilities描述可能性 Unit 10. I don’t like working on weekends!我讨厌在周末工作！ 29. Describing abilities and skills描述才能与技巧 30. Talking about job preferences谈谈对工作的选择 31. Describing personality traits描述人物的性格 Unit 11. It’s really worth seeing!很值得一看 32. Talking about landmarks and monuments谈谈有标志性的建筑物和纪念碑 33. Describing countries描述一个国家 34. Discussing facts讨论事实 Unit 12. It’s been a long time!已经过了很长的一段时间！ 35. Asking about someone’s past询问某人的过去 36. Describing recent experiences描述近期的经历 Unit 13. A terrific book, but a terrible movie!一本很棒的书，一部糟糕的电影 37. Describing movies and books描述一些电影和书籍 38. Talking about actors and actresses谈论男女主角 39. Asking for and giving reactions and opinions给出建议与评价 Unit 14. So that’s what it means!这就是它的意思！ 40. Interpreting body language解说肢体语言 41. Explaining gestures and meanings解释手势及含义 42. Describing emotions描述情绪 43. Explaining proverbs解说谚语 44. Asking about signs and meanings寻问标志和含义 Unit 15. What would you do?你想做什么？ 45. Speculating about past and future events推测过去和将来的事件 46. Describing a predicament描述困境 47. Giving advice and suggestions提出忠告和建议 Unit 16. What’s your excuse?你的理由是什么？ 48. Reporting what people say报道人们在说些什么 49. Making requests提出要求 50. Making invitations and excuses发出邀请和说出理由 |
