课程详情

【课程详情】

教学对象：

0--5岁宝宝

玩中学

七学阶亲子教育课程，每一阶都强调并开发宝宝在相应年龄段所经历的特定发展标志——包括幼儿透过感官探索来了解因果关系、与他人互动交流、阶段性的体能发育、想象力游戏、以及早期的听力和语言技能学习。每一学阶都运用一些基础而又引人入胜的活动，帮助孩子开发智能、社交能力和身体技能。我们的课程寓教于乐，促进宝宝的身心发展。

育乐课程一:小小观察者TheThoughtful0bserver（0-6个月宝宝）

发展目标：平缓情绪，集中注意力，对周围世界充满好奇,尝试探索世界的兴趣。

婴儿刚出生的几个月正试着适应外部世界。在这一关键阶段，让宝宝们感到安全并受到保护是最为重要的，从而让他们更好地学习与人建立。

华夏爱婴通过“镜子时间”“触觉游戏”“降落伞互动”等其他游戏，来培养宝宝的感观，并开发视觉和听觉能力。同时设有父母交流时间，帮助家长了解宝宝的成长与发展。

育乐课程二:小小实践家TheDoer（6-10个月宝宝）

发展目标：建立记忆，引进新字汇，学习说话的语音和节奏，有目的性的锻炼，通过听觉来感知整个世界。

宝宝开始明白因果关系，了解如何得到想要的结果，他们运用逐渐增强的技能和体能来感受周围世界。这些对于认知世界规律，发展沟通交流能力，培养竞争意识和自信心都非常重要。

华夏爱婴帮助宝宝认识因果关系，并通过爬坡、滑行和攀登增强宝宝的体力。同时安排父母交流时间，让家长更了解宝宝的成长发展。

育乐课程三:双向交流者The-municator（10-16个月宝宝）

发展目标：逐渐掌握双向交流的技巧。在探索过程中学会使用声音、面部表情以及肢体来进行相互交流。

沟通与交流对于感知自我和感受人际关系来说非常重要。及时回应孩子，让他们知道家长理解宝宝们说的“话”，这样的双向交流对于他们的智力开发至关重要。

华夏爱婴积极培养孩子的互动交流能力。寓教于乐的学习环境鼓励宝宝善于发现和探索，学会权衡和协调，帮助父母进一步了解孩子如何与家长和外界进行互动交流。

育乐课程四:问题解决者ThepetentProblemSolver（16-22个月宝宝）

发展目标：理解新概念，培养动作技能，了解事物的因果关系，并解决问题。

宝宝在活动过程中，会运用自己掌握的技能不断尝试，经历失败后重新调整方式。在不断重复尝试之后，他们知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的;了解什么行为将会导致什么结果。这对宝宝的潜能开发非常关键，因为这意味着宝宝明白如何通过行动来满足需要。

华夏爱婴教孩子在游戏中学习形状和顺序等基本概念，帮助宝宝了解世界，并学会如何巧妙地解决问题。

育乐课程五:创新思维者TheEmergingCreativeThinker（22-28个月宝宝）

发展目标：锻炼想象力、语言能力和社交技能，用语言或符号来进行表达和感受。

孩子开始用词汇和符号来交流和思考。“符号联想力”是孩子认知发展过程中的重要一环，它可以帮助孩子更清晰地掌握事物的特质，并尝试用现有的语言能力表达出来。与此同时，也促进了他们与周围人的交流。

华夏爱婴通过创意游戏来增强宝宝的抽象思维、语言表达和社交互动能力，进而激活宝宝的想象力。

育乐课程六:逻辑的思维家TheLogicalThinker（28-48个月宝宝）

发展目标：丰富想象力，建立逻辑思维，在合作中发展社交技能。

逻辑思考是智力发展的基矗孩子开始进行理性思考，他们对符号的理解将是阅读和数学的基矗逻辑思维能帮助他们建立做事情的条理性，并且明辨是非，培养良好的品性与道德观念。

华夏爱婴让孩子在游戏的过程中，掌握事物之间的，建立初步的逻辑思维。在与小伙伴或家长玩耍的过程中学会合作和交流。

育乐课程七:幼儿园学前技能SchoolSkills（2-5岁宝宝）

发展目标：学习社交技巧，培养学习习惯，帮助宝宝在幼儿园建立自己的社交圈。

这个年龄的孩子非常渴望探索，希望参加各种活动,而且已经初步具备了集体的意识。通过与同龄人一起活动来发展体能、思维、语言交流和社交能力,培养良好的社交技巧。

华夏爱婴在开发孩子语言、艺术、科学探索和团队合作能力的同时，帮助宝宝学习社会生活中起到关键作用的思维能力和社交技能。