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我在这1个月的对外汉语教学实习活动中获益匪浅。我们分成小组去听对外汉语教师给外国留学生上课，亲身感受对外汉语教学的课堂气氛和教学过程。在听课过程中，我们作为课堂的局外人出现在对外汉语教学课堂上，却能学到比课堂本身所讲授的知识更加多的东西。

我想，我们在专业课上学习我们将来要作为1个对外汉语b.sinomandarin/教师所必备的专业知识，而我们在实践活动的课堂上学习的是对外汉语教学的技巧和经验。

我觉得在朗读课文的时候，1定要注意发音标准，语速适中，断句分明。老师发音标准，学生才能学到正确的读音。汉语对于留学生来说是1门外语，所以，在老师读课文的时候，如果语速过快，他们就会听不懂，很难进行学习。在读课文的时候还应注意在适当的地方断句。这样的话有助于留学生更好的理解句子的意思和结构，从而很快的掌握。字词的读音很重要，它们的意思更加重要。在讲解字词意思的时候，1定要想方设法让学生真正的理解生词的意思。遇到学生很难理解的生词，可以用肢体语言或者是画出简单的图型等等方法，不管形式如何，关键是要留学生理解掌握生词的意思和用法。在用生词造句的时候，是造1些贴近生活的句子，这样方便留学生现学现用活学活用，在生活中学习，会更好更快的掌握知识。另外还要注意造句的趣味性，造1些有趣的句子，可以提起学生们的听课兴趣，提高他们的注意力，从而提高课堂效率，也会增进师生的友好关系。学生喜欢听老师的课才会更认真的去跟着老师学习。再让学生用生词造句的时候，要注意把握好对错误的容忍度。对于学生的1些小错误小毛病不能吹毛求疵，毕竟汉语对于他们来说是1门外语，不犯错误是不可能。在学生出现错误时要及时纠正，并且让学生反复练习正确的句子，避免以后犯同样的错误。