阅读
从4分提到了5.5 单词和语法大大影响了长句子的理解，句子结构看不清，意思就无法理解，阅读速度也慢。为此，指导学生从基础抓起，通过语境法加强词汇记忆，教授雅思预备段常用语法点，并通过不断训练学生精读和泛读的阅读技巧加强其对于部分长难句句子的分析能力，并辅之遇到生词或者不理解句意时的阅读答题技巧。此外，张同学对阅读题型特点不了解，有的题型不明确从什么角度去着手解决。针对此，为学生介绍最基本的阅读题型以及题型解题思路，注重低难度题型的保分并不断强化。
写作
从4.5 到5 分 刚开始词汇基础薄弱，只能写简单句，对写作考试的要求非常不了解。针对性让学生准备雅思常考话题的词汇和句型，保证其达到小作文各种类型词汇掌握五种不同表达。针对学生写作基础薄弱的情况，为学生固定作文写作模板，让其熟练掌握。同时，让学生熟悉各种图形基本写作要求，清晰判断出大作文的四种不同类型，掌握不同结构的写法。最终考前对雅思写作有明确清晰的认识和应对策略以及能力。
口语
从5分提到了6分 张同学开始时的状态是能说一些单词，但句子比较单一，也没有任何答题思路。针对这种情况，对学生介绍不同话题的常用词汇，并逐个带着练习，以保证其发音和使用。为他介绍每个话题基本的答题思路, 并教授如何拓展思维的方法，加强练习。同时给出示范，让其背诵。最后张同学对于口语考试基本流利地完成题目。
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