早教主要是指孩子在0-6岁这个阶段所接受的来自父母或其他教育者根据孩子的生理和心理特点以及敏感期的发展特点开展的有针对性的指导和培养，当然，这只是对早教的一种理解大多数情况下，很多家长盲目开展早教并没有达到其目的，错过了早教黄金期，那么早教黄金期应该注意哪些问题呢？
早教黄金期，应该正确规划早教内容和教育节点。
按照正常的理论，一寸光阴一寸金，0-6岁是儿童智力和身体成长的关键期，所以将其都喻为黄金期也有道理。家长朋友应该对早教的内容进行规划，要细化到每一年学什么。这一方面对于没有经验的年轻父母来说，建议咨询正规的早教机构或者接受早教机构提供的服务，不可简单的将早教理解为学前教育，更不可以根据自己的喜好为孩子“量身定制”特长培训，这样会禁锢孩子的兴趣发展，往往会起到事倍功半的效果，甚至造成厌学情绪。
早教黄金期，应该清楚哪些问题是应该避免的。
在很多家长的眼里，孩子的喜好应该是由家长决定的，原因归结于小孩子对新生事物都是陌生和不可辨别的，因此家长要做好“参谋”和指导。这种想法在某种程度上存在偏颇。比如，很多家长希望孩子在音乐方面有所成就，让其学习钢琴，殊不知，5岁及5岁以下的儿童因为骨骼发育、关节发育的未成熟，是不适合长时间练习钢琴的，严重者会造成手部伤害。因此，应该根据孩子的自身喜欢和自然情况，合理的安排兴趣培养和教育。
早教黄金期，应该进一步加强传统教育，倡导道德提升。
很多家长认为，道德素质的提升是成年人的事情，包括现在非常火热的传统教育，并不适合早教。其实，《三字经》作为更早的适合在私塾阅读和使用的传统文化教材代表，就是以道德教育提纲挈领的。对孩子产生的深远影响应该说一直延续到现在，早教看似是一个简单的教育，实则是整个社会全民教育的开端，是启蒙教育的出发点，也应该成为早教黄金期中，教育的根本目标，正所谓十年树木，，道德教育，应该从小做起。
很多人对早教黄金期不以为然，认为孩子的童年应该是快乐的无拘无束的，其实早教并不意味着对孩子是一种禁锢和束缚，某种程度上说，寓教于乐才是早教的根本所在。家长朋友不妨从这个角度多加尝试，为孩子的未来打好基础。
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