码高机器人教育初级班主要讲哪些内容?想要学机器人相关知识吗?赶快来报名吧，这里是北京乐高机器人课程非常好的一家。
初级班产品介绍
初级班主要是分成四阶。
第一阶动力机械初步模块
主要是让孩子们亲手搭建在生活中常见的一些物品或装置，通过对模型的计划，分析，搭建和总结反思，自主探索齿轮，杠杆，滑轮和轮轴等基本机械原理并将其应用到模型的搭建中，并且在搭建过程中，孩子们会认识到三角形，四边形等稳定结构，从而初步运用日常生产生活中会用到的一些基本结构。
第二阶动力机械晋级模块
通过结合老师引导的仿生机器人主题，锻炼孩子设计和搭建复杂机器人的能力，学员主导，老师辅助。学生搭建过程通过工程日志和演讲的方式，更深入的学习及运用齿轮，杠杆，轮轴等基本的机械原理与结构。大幅度提升学员的设计与动手能力，使学生的设计感与想象力得到强化与锻炼。
第三阶解决问题搭建模块
学生会将学到的和自己了解的基本的机械原理综合应用，根据老师提出的一些生活中的难题与场景，来搭建出自己独特的创意。例如：我们如何在一条大河上搭建一座桥，既要可以让汽车在桥上通过，又要可以让船从桥下通过，我们如何设计这座桥?有的学生会想到圆拱桥，让桥洞变高，有的学生则会想到升降桥，可以升降桥面等等。那么就会综合的运用之前学到的机械原理来解决问题。
第四阶图形化编程模块
主要是让学生开始接触并编写代码程序，通过比较直观的图形化编程软件，学生能够很容易的对自己搭建的机器人发布程序命令，潜移默化的开始程序化思考问题与解决问题，通过分析，假设，探究，解决与反思的工程流程方式，培养编程意识与探究程序化解决问题的方式。
整个课程以循序渐进的方式，引导学生学会基础的机构，再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中，然后，通过代码程序的编写，让孩子养成程序化解决问题的思维与习惯，并潜移默化的影响到孩子以后的人格养成。
课程亮点在于，首先，最直接的是能够提高孩子的动手能力，通过搭建和编写代码程序，能够让孩子真正动手设计和制作一些模型，不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让孩子们的创造力得到充分的发挥。其次，小班教学能够让老师对每一个学生都有清晰的了解与认识，从而针对性的对孩子的能力作出评估，从而有效地提高长处，补全短处，实现孩子的全面发展。而且，小班教学也满足孩子们对于群体的要求，不仅存在竞争关系，还能在课程中互相合作，组成团队，完成分工，提高团队协作能力。最后，我们会创造一次次的机会，让孩子们勇敢的表达自己的观点，发现自己的闪光点，在提高演讲与表达能力的基础上，再实现孩子素质的全面提升。
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