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北京儿童E情商早教培训最新咨询

2017-05-23 阅读:118 来源:北京龅牙兔教育培训
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北京龅牙兔儿童EQ情商早期教育

一:情商早期教育的意义

情商EQ实际上是有智力因素参与的个人对自己和他人情感的认知、体验和调控能力。EQ的提出之所以能够风靡世界,对人们的观念产生震动,关键在于它揭示了传统教育没有重视的问题,即坚强的意志、良好的自控能力和心理调节能力、乐观进取的人格特点等对人成长的影响比智力大,而从小培养这些能力则能收到事半功倍的效果。因此龅牙兔主张从幼儿时期就开始就对儿童进行EQ教育,培养儿童健全的人格和良好的个性,为其今后的发展打下坚实的基矗为此,我们构建了儿童的EQ教育模式。

儿童EQ教育模式,不仅将培养儿童的情感认知、调控能力、心理自我调节能力、人际交往能力,还将在EQ教育的活动中培养儿童对学习的兴趣,对科学的强烈求知欲,以及自己解决问题、处理问题的能力。此模式的主要特点就是以EQ教育为切入点带动儿童的全面发展,在培养情感能力的同时发展儿童的其它能力,让儿童真正做到人格和智力都健康发展。

二:儿童情商教育课程内容

EQ教育的原理是根据儿童的生理和心理特点,儿童的EQ教育不可能像成人那样全面和深入,而应先从最基本的开始,然后再逐步递进,所以我们设计的儿童EQ教育是从以下四个方面进行的:

(1)认识自己、认识他人;----让孩子对自己和他人有正确的认识,认识自己的优缺点,学会客观积极地看待自己;

(2)情感的自我认知和情感的自我调控。----儿童学习如何清楚地体验自己的情感,并准确地表达出来,尤其是能正确地向他人表达自己的友善情感。

(3)人际关系。----让儿童学习怎样与人沟通、交流、合作,怎样与人建立良好的人际关系,怎样去感染他人和带动他人,并且学会如何与他相处;学习站在他人的立场来看问题,关心他人,帮助他人,富有同情心和爱心。

(4)培养积极的人生观;----学会经常鼓励自己,保持高兴、愉快的心情。

这四个方面同时又分成几个组成部分,每个组成部分又由若干具体的可操作的问题组成,通过对具体问题的解决或学习,使儿童获得有关EQ的概念和知识,懂得解决问题的原则,学会处理问题的办法,以此来逐步培养儿童的情感能力。

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