近年来，社会上对于人才的需求高涨，然而，尽管我国许多高校开设了设计类的专业，但是往往培养的学员的整体素质不是很高，实践能力不强，达不到企业对于人才的需求。对此设计类人才的培养需要有更新的理念，和更加严格的课程体系。
目前，我国众多的设计类学员但是所学的知识都不完善，并且很肤浅，不能成为知识链的结果，无法构建系统艺术设计专业能力和理论体系。培养不出有创意的、高层次的工匠式人才。艺术设计教育应从社会发展角度理解，从而需要培训学校加快课程的改革，和完善。
从形式到思想，创意才是艺术设计核心。谈到艺术设计，许多人更在意作品外在表现，对设计形式背后的社会功能及深层次思想传达缺乏思考。实际上，艺术设计作为一门社会学科，具有某种程度的实用性，反映着一定社会功能，是一种时代精神和个人观点的表达。从这一角度看，艺术设计教育应从注重形式到思想表达，把创意作为核心内容，即关注作品是否有独特思想与创意，是否是形式与思想的完美结合，是否改变人们对事物的理解与认识。
然而，在目前艺术设计教学过程中，大多教师只重艺术设计形式，而忽略了艺术设计传达社会思想的本质。因此，在教学中，教师需要引导学生在多种艺术设计观念比较中，学习解决问题的方法，了解每种设计形式的作用，并在多种设计语言的差异和比较中，掌握语言的准确性，从而在创作具体设计作品时，能大胆立意，追求自己独特的设计风格。
美七教育为此专门改进了教学体系，完善了课程制度。使学员可以更加系统的得到培训，同时，美七的讲师都是在各大互联网行业从事多年，有丰富的工作经验，可以让学员更深刻的了解到公司所需人才的条件。
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