为了适应社会发展，英语教育已经逐步发展成为一门重要的学科。英语，作为一门国际语言，也越来越受家长们的重视。现在，随着社会经济的发展，家长们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。
一、趣味性教育
兴趣是的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。孩子的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。生动有趣的学习形式，使孩子在玩中学、学中玩，为孩子创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于孩子的英语学习，同时也培养了孩子各方面的素质。
二、多种多样的教学方法，提高幼儿对英语的兴趣。
爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。儿童英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果孩子对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会让孩子们处于一种消极状态。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。
例如：
1、故事教学法。
故事对孩子具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。
2、情景教学法。
在教学实践中，为孩子创设生活化的情境，让孩子在特定的情境中，理解每一句英语的含义。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。
3、游戏教学法。
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。提供孩子充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。在这种情况下孩子觉得学习英语好玩，从而为以后的学习打下了良好的基矗
三、创设英语环境，激发孩子的学习兴趣。
好奇是孩子的天赋。在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让孩子进行丰富有趣的对话活动，这可以限度调动孩子的积极性、好奇性，激发孩子的学习兴趣，增强孩子的求知。这样，不但激发了孩子学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。
四、重视“自我表现”，提高孩子的学习兴趣。
喜欢自我表现，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表现能受到老师的夸奖，孩子小小的虚荣心得到了满足。在活动过程中，让他们充分进行自我表现，可以极大地调动孩子们学习英语的兴趣。
五、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。
孩子们好胜心强，大都不甘落后，所以孩子们在有竞争性的游戏中互相争取，这样学英语的兴趣会越来越浓。
英才教育全心培养孩子的英语以及注重孩子的学习方法，始终坚持让孩子“在玩中学”的教学理念，如果想让孩子既要会说也要会写，又可以掌握纯正的英语发音，那么我们学校是你不二的选择！
