资讯详情

先从孩子彩绘给自己的生活经验，结合生动活泼的情境图片，再借由真实物件，正逆向反复操作体会真实数学含义。最后配合由浅入深的评量，帮助儿童阶段的孩子对数学产生兴趣，开发右脑。

一：培训目标

开创右脑的创造、感性、艺术、图像等能力。

注重孩子“左脑理性”，“右脑感性”的善用与结合，激发孩子1+1＞2的能力！

培养创意和逻辑能力。透过实际物体真实操作，帮助孩子发展多维的思考习惯，让孩子每次操作后均有不同的发现。

二：教学特点

专属的个人学习教具：是全脑数学孩子学习的基本配备。以他们所选择的方式主动操弄具体实物，是培养孩子数学概念的最佳途径。

贴心的亲自手册：增进亲自互动，让孩子和家长共同享受数学的乐趣。“父母”是孩子生活的重要角色，让父母更加了解孩子的学习状况。

三：培训对象

幼儿园中班和大班

四：培训内容

中班：数量化比较、数的认知、数字辨识、形色合分、循环与排序、路径辨识与计数、数的分合、集合与分类计数。

大班：数的认知、形色特性、形色分解；加法、数的合成与分解；20以内数的合成与分解、钱的合成与分解；时间整点；减法，空间位置，加减混算。

五：上课时间

咨询400-600-5787，咨询QQ：