厦门哪家有晚班辅导辅导？
上世纪80年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士指出,人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能8项组成,每个人都具备这些智能,但是每个人又都会有偏差。对孩子来说,发挥其独特智能,或把不同智能组合,协调发展“八大智能”,就显得非常重要。二十多年来该理论已广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上,并获得了成功。“3岁-12岁的少儿英语启蒙教育,就因为这一阶段是青少儿‘语言智能’发展的黄金时期,同时,通过‘语言智能’的开发,促进孩子‘八大智能’的协调发展。”
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英语教师不同于数学语文老师，英语毕竟是一门外语，遇到学生听不懂得地方不能完全用中文来解释，因此这就需要英语教师具备丰富的肢体语言来帮助学生理解。这不仅能帮助学生理解，还能让教师更有亲和力，使学生喜欢上老师，从而喜欢上英语。
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其实英语也很有趣
Threeturtlesdecidedtohaveacupofcoffee.Justastheygotintothecafe,itstartedtorain.
Thebiggestturtlesaidtothesmallestone,"Gohomeandgettheumbrella."
Thelittleturtlereplied,"Iwill,ifyoudon'tdrinkmyoffee."
"Wewon't,"theothertwopromised.
Twoyearslaterthebigturtlesaidtothemiddleturtle,"Well,Iguessheisn'tingback,sowemightaswelldrinkhiscoffee."
Justthenavoicecalledfromoutsidethedoor,"Ifyoudo,Iwon'tgo."
三只乌龟决定去喝咖啡。它们刚到咖啡店的门口，就下起雨来。于是最大的那只乌龟对最小的乌龟说，“回家去取伞吧。”
最小的乌龟说，“如果你们不把我的咖啡喝了，我就去。”
“我们不喝，”另外两只乌龟答应说。
两年后，大乌龟对中乌龟说，“好吧，我猜他肯定不回来了，我们可以把它的咖啡喝掉了。”
正在这时，一个声音从门外传来，“你们要是喝了，我就不去。”
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