这一时期儿童的特点：语法、词汇及会话技能构建的关键时期；处于机械记忆阶段，学得快忘的也很快，语言应用能力不强；开始需要面对学校考试的压力。
主要针对在校小学生，7-12岁的儿童在学校已经开始接触少量词汇并对口语会话有了进一步要求，而且这个阶段对于打好语音语调基础至关重要，由于公立学校班级人数过多的因素，儿童在这一阶段很容易产生“把英语当成学科而不是语言”的错觉，大量时间放在语言输入上而降低了语言输出能力，具体表现就是背单词，背课文，没有主动表达，没有兴趣。因此，沃尔得朗文儿童班的主要目的就是帮助这一时期的儿童克服学校英语学习压力，通过紧贴新课标的学习进度，系统地梳理各个语法点，消化语言输入，学会主动表达，锻炼自己的胆量，纠正自己的发音，储备一定量的词汇，显著提高在校学习成绩，最重要的保持对英语的兴趣，而不是走向哑巴英语。
0urGoal我们的目标：
1、持续保持对英语学习的兴趣
2、了解英语文化知识
3、建立会话的自信
4、打好语法和词汇的基础
5、提高英语交际会话能力
TeachingMethodology教学方式
生动有趣的故事话题，丰富的英语互动活动，情景教学结合交际式教学，词汇、语法基础知识的系统训练。
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