期中考试不理想，孩子成绩如何提高？
期中考试已经结束了，部分家长反映孩子的成绩不理想，小编特为家长和老师总结了帮学生提升成绩的解决方案——分析试卷，制定个人计划。分析试题的趋向、难易程度、类型，学生答题失分的原因，帮助学生自我审查分析，制定个性化的考后成长计划！
1总体把握——了解考试的整体情况根据学生班级的普遍成绩及错误率分析是学生自身吸收不当还是老师的教学问题，如果是学生自身的问题就要把不会的内容再请老师去讲透；如果是教师教学的问题则要和老师沟通讲课的思路和方式，或者为孩子增加课外辅助课程。
2重新订正——生成考试错题集让学生将卷面上出错的试题重新订正，分析自己在考试过程中出错的原因。争取能自主做出该错题，写出解题的思路或过程；学生无法自助解决的题目，标记出来，待老师细讲。将错题统计到错题本上，有利于学生以后的审查，对自我的学习发展有一个长期系统的认识。
3统计得失分率——减少非智力因素的丢分学生分析本人卷面的得失分情况，并做出相应的调整和对策；比如哪些错误是因为粗心大意，哪些错误是因为记忆模糊，哪些错误是因为真的不会，分别占比多少，以此数据为依据，对自我的学情有一个掌握。从而做到日后的认真审题，解题过程中的细心仔细，解题后检查的一丝不苟等等，最大限度减少因非智力因素而丢分。
4对症下药——制定个性化学习计划针对不同学生，是思想方面的问题就订出思想教育方面的改进措施，是学习习惯方面的问题就订出培养良好学习习惯的措施，是后进生多就提出如何转化后进生的措施。制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。为帮助学生们更直观的找出自身的问题，青蓝教育举办“期中试卷测评”活动，各位家长可免费参与。
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为满足家长的需求，青蓝教育现特推出初高中精品小班课程，优势如下：1、时间灵活。相较传统大班课，上课时间更能贴合学生的需要，周末或平时晚上都可选择。2、班型校满班6人，课堂有秩序，学生在每个阶段的学习都会受到教师的特别关注。3、吸收效果好。小班的设定要求学生的学习程度相差较小，教师能够根据学生的学习情况扩展相应知识，教大班比效率更高。
4、学管跟踪辅导。每个班级配一名学习管理师，全程跟踪学生的学习，并针对重难点进行练习辅导。
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