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学习能力指导师训练教程

2017-05-02 阅读:200 来源:全人教育
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本教程吸收了国内外快速学习理论的精华,总结了北京大学、清华大学、南京大学以及国内重点中小学学生的成功学习经验。

教程从以下八个方面解决了学生学习过程中出现的两大问题:一是学生的学习态度即学习主动性问题;二是学生的学习能力,即学习方法问题。

1、目标:孩子在成长过程中出现的所有问题几乎都与目标系统不明确有关,目标明确了,绝大部分问题都将迎刃而解;

2、兴趣:兴趣的培养就是感觉的培养,把开心愉快的情绪与学习过程连接起来,兴趣即开始产生;

3、自信:培养孩子自信心,需要家长改变对待孩子的态度,并且从心理上、行为上对孩子进行训练;

4、毅力:每天进步一点点,是锻炼毅力的开始;永不放弃,是培养毅力的关键;

5、习惯:对一个孩子来讲,他有多少不好的习惯并不重要,重要的是他有多少好习惯,好习惯越多,不好的习惯就越少;

6、记忆力:孩子的头脑很聪明,为什么学过的东西总是记不住,关键是没有掌握住复习的规律。

7、学习技巧:学习是一种选择,你可以选择痛苦地学,也可以选择愉快地学;你可以选择慢慢地学,也可以选择快速地学;

8、考试技巧:有的孩子平时学得挺好,为什么到了考试时错误百出、本来熟悉的题目都做错呢?考试不仅仅是考孩子掌握了多少知识,同时也是考孩子的心理素质。

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