师资简介

       陈秉龙教授崇尚艺术教育的前提是“尊道爱人”，所谓道，就是事物的本质和规律，教育要尊重遵循教育的本质和规律，爱是教育的基点，其根本目的是为了促进学生健全人格的和谐发展，艺术是人类宝贵的精神财富，我们要让学生在“人文的、艺术的环境中受到熏陶与教育”。

    “让艺术伴随学生快乐成长，用艺术开启多彩人生”——这是陈秉龙老师的永久追求。

      2003年，陈秉龙教授创办福州小火龙艺术培训中心，倡导“生态式教育理念”，在教学中强调摆脱单纯追求技能的倾向，用艺术开发儿童的多种智能。2011年陈秉龙副教授被评为“福建地区最具影响力的教育人物”。

      多年来陈秉龙教授主持和参与省十五课题《信息技术在幼儿园的应用》、中国学前教育研究会“十一五”课题《技能学习与创造性协同发展的幼儿美术教育策略研究》、福建省教育厅社会科学研究项目《多元文化背景下的幼儿美术教育研究》、《自由、个性、审美—贯彻新纲要与幼儿园美术教育改革研究》、《构建学前教育手工特色研究》、《文化背景下幼儿园环境创设研究》等多个课题研究，发表了《对外美术教育中的中华文化传承》、《正确评价儿童画，促进幼儿人格及智能的和谐发展》、《利用家长学校提升学前儿童美术教育的质量》、《运用色彩元素装扮幼儿园温馨环境》、《地域文化背景下的幼儿园环境设计》、《传统漆器产业的没落与现代漆画的兴起》、《论新型学前教育专业函授教育模式的构建》、《中国民间美术的传承发展分析》等多篇文章，其中《信息技术多媒体电脑，在幼儿园美术活动中的应用情况调查研究报告》在福建省教育厅第八届基础教育论文评选活动中获一等奖。教学成果《回归率真童年的幼儿园人文美术教育》荣获教育部2014年基础教育国家级教学成果二等奖。

      几年来陈秉龙教授先后参与编撰了复旦大学出版社的全国学前教育专业系列教材《书法与篆刻》，主编由华中师范大学出版社出版的全国学前教育专业“十二五”规划教材《幼儿园教育活动设计与指导》以及福建少儿出版社出版的专著《学画中国画》，绘制的《安全故事园》丛书由福建少儿出版社出版等。

       陈秉龙教授连续七年获得国家教育部颁发的美术类指导工作一等奖。指导的学生在教育部全国第二届、第三届、第四届大学生艺术展演活动中，获四个一等奖、三个二等奖、一个三等奖。指导学生参加教育部 “庆祝新中国成立60周年全国职业院校师生美术书法篆刻作品展览”陈秉龙教授获“优秀教师指导奖”，个人作品获“特殊荣誉奖”。