以下是小申托福老师总结的托福阅读总结段意的重要性。
在托福阅读考试中，很多考生会遇到同一个问题，那就是在做细节题目时（例如词汇题，推断题及目的题等）速度又快，准确度又高，但是总体来说阅读的分数不会有太多的变化，于是便陷入了阅读瓶颈。
在解决这一问题上，需要考生从根本上认识考试开始.整个阅读考试其实ETS旨在考察考生对文章整体的理解。但因其出题方面的侧重点不同，于是考生会陷入一个复习的误区，总认为，细节题只需要对细节进行定位和解决，而无需关注其它内容。做题一味求快，简单认为，速度等于分数而忽略了对整篇文章的理解。
忽略掉对文章段意的总结.其原因如下，首先，托福阅读考试在提问时通常会直接告知考生该问题在文章第几段。其次，托福阅读文章长，且内容复杂，细节多，为了更快更准确的找到出题点解决问题，被每位考生尊为首要目的。最后，阅读没有明确的段落主旨题目的考察，所以考生自然认为无需对段意进行总结.
其实，在托福阅读考试中，讲一整片文章划分为若干的段落，在每一个段落内进行考察只是ETS在考察考生对文章内部关系点之间的理解关系。尤其是在做总结型题目时，如果只看到每个题的信息点，而不去关注整个段落大意，那么考生往往在做这类题目的时候会选择重新读文章，从而浪费掉了自己辛辛苦苦在做题时挤出来的时间。最终，很多学生都对总结题敬而远之。
总之，只需改变自己的阅读习惯，那么就可以简单的解决这一困扰万千考生的问题。那就是在做题的时候，不要只针对题目所问问题的解答，当题目出在第一段时，可花大致1-2分钟的时间对第一段进行阅读，并简单总结该段描述内容。然后再进行题目解析，这样既解决了题目问题，还阅读的文章。当在做总结类题目的时候，完全可以凭借自己在读文章中所总结的内容进行回文定位，或者做选择。这样，解决了做完题还需要读文章的问题，又让考生在做题时心理有底，何乐为不为呢？
