误区1学英语，单单注重单词量
事实：培养兴趣最重要
对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，注重培养孩子对英语学习的兴趣，孩子有了兴趣，之后的事情就会变得容易许多，鼓励孩子多开口说，小嘴巴动起来。如果只是会背更多的单词，并不能作为衡量少儿英语学习好坏的标准。对12岁以前的孩子来说，英语思维的建立非常重要。要让孩子在英语学习中找到成就感和自信，开始可能不会很准确，但是没关系，语言本身就不存在绝对的对错，让他感觉到使用语言可以让他变得更好，找到使用这种交流工具的感觉。一旦内心的兴趣与成就感被孩子感觉到，他就会主动想去掌握它，会越学越好。
误区2懂英语就能教英语
事实：师资水品和环境是关键
现在很多家长的英语水平都不错，觉得可以在家里自己教，但是，对于大多数少儿来说，学英语，应该有伙伴，应该在课堂正规学习。课堂可以满足英语学习的硬件要求，能培养其观察能力。而且老师所营造的快乐，宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。而且课堂上的英语学习氛围是最浓的，并且可以提供给孩子最原汁原味的地道英语发音，避免中国式英语对孩子英语学习的伤害，因为这个年龄段的孩子对听力发音是很敏感的，他们的辨音能力很强，不标准的发音可能会给孩子将来的英语学习带来很严重长久的影响。
误区3选英语机构，见效快最重要
事实：循序渐进才是关键
培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言习得拥有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。所以家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。
Tips：少儿英语教育的3个小贴士
1.鼓励和激发孩子对英语学习的兴趣，只要孩子尝试英语，一定要鼓励他。
2.买一些英文字母和英文卡片和孩子一起玩游戏。
3.经常给孩子播放一些英文歌曲，能和孩子一起唱。唱歌对于孩子很有吸引力，唱歌是一个训练孩子发音和记忆的方法。
