贵州会计职称!最近有一部分中级职称考生向小编咨询学习的时候应当先听课仍是先看书，看是看书和听能够一同进行，到底有没有什么学习的次序。其实在中级管帐职称考试学习和温习中，先看书仍是先听课不算是一个多么大的学习疑问，由于每个人的学习习气都不太一样，先做哪项后做哪项也能够不一样。各种做法都有自个的优点。下面小编就这对不一样的学习给出我们几点主张：
第一种，先听课
合适人群：有必定管帐根底的考生和想短期考出证书的考生
优势：能够在教导教师的辅导下迅速了解门类的考情、常识点散布和学习办法。
在教导课程中，教师在正式开端讲课之前，都会介绍该门类的内容构成、历年考试状况、学习办法、考试注意事项等等，这么听完课以后，还没开端看书，就现现已过教师的辅导了解了本门类的学习、考试、温习等各方面的信息，也是很不错的做法。
劣势：网络课程通常都是解说的考试要点常识，关于一些不是常考和只需了解的常识简略带过，而中级管帐职称考试无纸化规模扩展，题库抽取试题，考察常识点的规模扩展，只学习网课很简单疏忽一些对比根底性的常识点。
第二种：先看书
合适人群：没有管帐根底或是管帐根底薄弱的考生
优势：先看书能够先了解门类构造和常识结构，为掌握常识点系统做好预备。做到心中有数，知道自个对哪些内容现已对比了解，在哪些章节遇到了学习疑问，等等。这么做，一方面有利于经过阅读目录和迅速阅读教材，在脑中树立该门类常识系统;另一方面，能够开始掌握门类的常识点，做到心中有数，为听课做好预备，让听课的功率更高。
劣势：只看书关于许多常识的了解还存于表面，而考试需求的是考生对教材常识有深化的了解，能融汇贯通，运用于实际。
第三种，看书听课相结合
合适人群：备考时刻较多的考生
这种办法是教师对比引荐的，看书和同科相结合能扬长避短，既能掌握教材常识，有能了解考试要点，也能在及时处理考生不明白的当地，把教材中的疑问在听课中处理。看书听课相结合就相当于把常识重复学习了两遍，在学完以后再做相应的试题就能极好的掌握常识要点。
不论哪种学习办法，只要是合适自个的即是好办法，期望我们都能依据本身的状况去组织学习，让自个的学习事半功倍，轻松经过2016年中级管帐职称考试!
