计算机专业也称为资讯工程专业,本专业培养和造就适应现代化建设需要。究竟四川大学网络教育计算机科学与技术专业好不好?本文将从培养目标、课程设置、发展方向等方面为考生介绍四川大学网络教育计算机科学与技术专业。
一、四川大学网络教育计算机科学与技术专业培养目标
本专业培养具有良好的科学技术素养,较好的掌握计算机科学技术的基本理论和计算机应用开发技术,能在科研、教育、企事业、技术和行政管理部门从事与计算机相关的研究、教学、开发和管理工作,能为地方经济建设和社会进步服务的较高综合素质的实用型人才。
二、四川大学网络教育计算机科学与技术专业培养要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有计算机开发应用的基本能力。
本专业毕业生应具备以下几个方面的知识和能力:
较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和计算机系统的分析和设计的基本方法;
了解国内、外计算机学科新技术、新成果和发展动态;
具有文献检索、资料查询的基本方法和获取信息的能力;
具有较强的语言文字(含外语)表达能力和人际沟通能力;
具备本专业继续学习的能力。
三、四川大学网络教育计算机科学与技术专业课程设置
主干学科:C语言程序设计、操作系统、计算机网络
主要专业课程:线性代数、C语言程序设计、汇编语言程序设计、概率与统计、数字电子技术、模拟电子技术、面向对象程序设计、数据库技术、数据结构、操作系统、办公自动化、计算机网络、web技术、电子商务等。
以下是四川大学网络教育计算机科学与技术专业(专升本)教学计划
| 序号 | 课程名称 | 课程类别 | 课程属性 | 课程学分 |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 毕业论文(设计)9102 | 必修课 | 毕业论文课 | 11 |
| 1 | 大学英语(三)0003 | 必修课 | 公共基础课 | 4 |
| 2 | 大学英语(四)0004 | 必修课 | 公共基础课 | 4 |
| 3 | 计算机应用基础0006 | 必修课 | 公共基础课 | 3 |
| 4 | 马克思主义哲学原理0005 | 必修课 | 公共基础课 | 2 |
| 5 | 计算机网络课程设计9013 | 必修课 | 实践课 | 2 |
| 6 | 面向对象程序课程设计9012 | 必修课 | 实践课 | 2 |
| 7 | 数据结构课程设计9005 | 必修课 | 实践课 | 2 |
| 8 | 数据库课程设计9006 | 必修课 | 实践课 | 2 |
| 9 | 大学英语(统考) | 其他 | 统考课程 | 0 |
| 10 | 计算机应用基础(统考) | 其他 | 统考课程 | 0 |
| 11 | C语言程序设计0008 | 必修课 | 学位课 | 4 |
| 12 | 操作系统2265 | 必修课 | 学位课 | 4 |
| 13 | 学位外语 | 其他 | 学位外语 | 0 |
| 14 | 编译原理2243 | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 15 | 概率与统计1111 | 必修课 | 专业课 | 3 |
| 16 | 汇编语言程序设计2238 | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 17 | 计算机网络2247 | 必修课 | 专业课 | 3 |
| 18 | 离散数学2239 | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 19 | 面向对象程序设计2261 | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 20 | 模拟电子技术1098 | 必修课 | 专业课 | 3 |
| 21 | 数据结构2264 | 必修课 | 专业课 | 5 |
| 22 | 数据库技术2263 | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 23 | 数字电子技术2390 | 必修课 | 专业课 | 3 |
| 24 | 微机原理与接口技术2262 | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 25 | 线性代数2255 | 必修课 | 专业课 | 3 |
四、四川大学网络教育计算机科学与技术专业报考条件
1、具有普通高中、中等职业学校、中等技校、中等专业学校毕业文凭者,可报考相应的专科(业余)专业;
2、具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭者可报考专升本(业余)专业;
----报考专升本层次的学生的前置专科文凭必须通过中国高等教育学生信息网审核(或由中国高等教育学生信息网指定的代理机构作学历认证),否则不予报名。
五、四川大学网络教育计算机科学与技术专业学制、学分
1. 实行学年学分制、弹性学制。
2. 专升本(业余)和专科(业余)学制2.5年,学习期限2.5-5年。
3. 各层次学分数:专科(业余)80学分;专升本(业余) 80学分。
六、四川大学网络教育计算机科学与技术专业发展及就业方向
计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线:
第一类路线,纯技术路线;信息产业是朝阳产业,对人才提出了更高的要求,因为这个行业的特点是技术更新快,这就要求从业人员不断补充新知识,同时对从业人员的学习能力的要求也非常高;
第二类路线,由技术转型为管理,这种转型尤为常见于计算机行业,比方说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大的工作,随着年龄的增长,很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心,因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。
就业方向:政府部门、科研机构、大专院校、金融财贸、能源交通、企业、事业、技术和行政管理部门从事计算机软件或系统开发、研究、教学与维护等工作。
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