都说语言环境对孩子的英语学习有非常大的影响,今天就来系统的跟广大家长说说,怎样才能给孩子创造一个良好的英语学习环境。贝联教育给出的方法很简单,用趣味的小游戏,就能在家创造英文环境,还能提高孩子的英语兴趣~ 在说有哪些游戏的时候,先说说应该遵循什么原则吧!
一.在情景中用英语向孩子提问,并让孩子用英文回答。许多家长都会在家和孩子进行英语互动,比如,看到书桌上的铅笔,便问孩子:“铅笔的英语怎么说呀?”,或是在亲友面前,让孩子说出水果、蔬菜的英文说法,殊不知这样用中文提问,让孩子用英语回答的方式,一来孩子很难立即反应;
二来,还会让孩子养成中英文互译的不良习惯。 同样是问孩子铅笔的英文说法,聪明家长应该指着铅笔,用英文提问:"What's this?"这样才能帮助孩子自如应答,建立语言与物品之间的对应关系。 二.鼓励孩子说整句,而不是光蹦单词 粑粑麻麻回忆一下,自己平时在家和孩子的英语交流过程中,你希望孩子简单地用英语说出一两个单词就结束了呢,还是会鼓励孩子说整句?比如,同样是回答"What's this?"这个问题,"It's a pencil"这个答案,就明显好过"Pencil"。在说整句的过程中,孩子不仅复习了英语单词,同时,也加强了对句型结构的记忆,培养了语感。
三.利用孩子喜欢玩乐的天性,将英语学习和游戏相结合 “玩”,是孩子的天性。做游戏可以建立孩子对于所玩事物的内在兴趣,激发孩子的想象力和创造力。将英语学习和 “玩”相结合,可以让孩子的英语学习事半功倍,提高孩子对英语学习兴趣。
那么究竟都有哪些小游戏呢~ 1.比手画脚猜字母。孩子在三岁左右十分喜欢用身体感受外部世界。通过身体做动作来表现字母,可以培养孩子对大小写字母本身读音和形状的认知,增强其身体协调能力。 2.字母归类记忆。和孩子一起将喜欢的小玩具或家里的小物件收集起来,并按照英文首字母分类,相同首字母的放在一个盒子里。 3.户外活动。很多孩子天性好动,热衷各种体育运动,将孩子喜欢的体育活动和英语结合在一起,孩子会觉得英语其实是生活的一部分,提高他们对英语学习的兴趣。户外活动英语小游戏重点练习现在进行时态和主谓一致。
儿童游戏的互动性非常强,而且对于启蒙时期的孩子,没什么能比游戏更吸引他们了。成都贝联国际教育给出的这些游戏,只是一部分,家长可以按照给出的建议来自创游戏。不论如何,都是为了给孩子们一个好的英语学习计划~
