近来，一种全新的脑力开发方式正在悄然流行——全脑教育，该教育理念倡导：开发左右脑的潜力，激发孩子学习潜能，以达到开发智力，提高学习成绩，全面提高孩子能力的目的。
大脑潜能有待全面开发
据了解，到目前为之，爱因斯坦被认为是世界上最聪明的人，但是 他的大脑也仅仅使用了10%，仍有90%属于休眠状态。人类的潜在智商有2000，但是现代人在140以上就可以称之为天才，大脑的开发潜力可见一般。当 今世界个够都十分重视人类大脑研究与开发，都把脑科学研究列为最附有挑战性的科学研究课题之一，并制定了人脑功能的开发计划。1989年，美国率先推出全 脑科学计划，并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”，而美国“脑的十年”计划推出后，该计划也成为一项世界性的行动。
全脑教育实现左右脑平衡发展，重在开发右脑
大脑分为左右脑，左脑是语言的脑，而右脑是图像的脑，根据左右脑分工，全脑智力开发和全脑学习理论，左脑是现代脑、理性脑，右脑是祖先脑、直觉脑、宇宙 脑。若能持续、有意识地进行左右脑开发训练，实现左右脑平衡发展，是全脑教育的目的。据有多年幼儿教育经验的卓人教育科技有限公司的负责人解释，其实，目 前人们普遍使用的是左脑，而左脑记忆是一种“劣质记忆”，不管记住什么，都会很快忘记。与此同时，右脑的记忆让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。这两种记 忆力简直就是1：100万，左脑记忆实在没法和右脑相比。
一般而言，右脑能力在儿童的0-3岁最为发达，幼儿在这一时期会自动的使用右脑来思考，具有天才般的全面学习能力，3岁以后左脑能力逐渐变强，在3-6岁 阶段，左右脑并用。如果父母能够充分利用这一时期，将孩子右脑的潜能开发出来，那么将会对孩子的一生都有着积极的影响。
迅速提高学习能力，全脑教育受市场关注
全脑开发的目的在于左右脑的均衡发展，在教育中则很明显地体现为 孩子学习能力的提高。小编从很多已经参加了卓人右脑潜能开发学校课程的孩子家长处了解到，当“学习”不再是“苦差事”的时候，孩子们的学习积极性有了普遍 提高，学习兴趣浓厚，随之而来的自信心也更强了。随着竞争意识的增强，家长们对全脑教育提高孩子能力的关注度也越来越高。
