翰林教育提示各位家长,孩子升入初中以后,要顺应孩子生理和心理的成长,从教育方法、态度、期望值等各方面做出及时的调整。
尊重孩子的独立性
要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待,给孩子一定的“心理空间”。
翰林教育调查发现,青春期的孩子不会像小时候那样对父母言听计从。家长应尊重孩子的正确意见,有事同他们商量,逐渐给他们更多的独立权利,同时对他们提出更高的要求。但有一点要牢记:家长在某些事情上有“绝对权利”,平等只是相对的,要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。
理解和倾听孩子的需求
主动倾听孩子,代表着父母的关爱和尊重,孩子也当然愿意聆听父母的看法。倾听中可以帮助孩子分析问题,最后找出建设性的解决方法,从而让孩子逐步学会自主、负责和独立。被曝有时孩子的问题也不一定能解决,但有人接纳、理解他,就能使他消除不安和焦虑。当然,有时初中孩子的观点、判断很可能荒唐甚至违背主流文化。身为家长可以反对,但要告诉孩子您懂得他的想法,明白他的感受。
建立友好的信任关系
翰林教育揭示,初中阶段的孩子情绪容易冲动,在与孩子的交流中,有时由于方法、言辞不当或偏听偏信,导致孩子产生逆反心理,引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以,教育孩子宜采取疏导的方法,让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突,家长一定要冷静,可采取适当方式主动停止争辩,待双方冷静后,再来开导孩子,效果也会好得多。
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