3~7岁的孩子语言的发展词汇量明显增加,增加速度为一生中更快的时期,词汇量可达3000~4000个大量出现的为名词,在这个时孩子塑造更重要的阶段,适当的引导教育,便能使孩子各方面得到很大的提高。现在小编就带您深入五大法典。
【自发学习大法】对来之生活、游戏和学习中的各种信息,幼儿往往根据自己的兴趣和意愿加以选择和加工,简单的例子:一团橡皮泥在男孩的选择中倾向于变成飞机坦克,同样的一团橡皮泥在女孩的选择中可能会变成洋娃娃蝴蝶结。这种自发性学习更有利于培养孩子有自发的学习兴趣与欲望,全面激发孩子的想象力和创造力。在津杨国际儿童教育中心,有一套探究式的特色教具,480个操作宝盒,10080多种智能学具游戏,让孩子总有自己的选择,多样的宝盒游戏能在不知不觉中激发孩子探索、学习的欲望,从中引导孩子自发性学习。
【动手动脑大法】
哈津小天才的每一个宝盒都有可爱的小道具,和引导手册,孩子通过看引导手册摆弄这些小道具玩游戏。俗语说:"心灵手巧",手指的运动就像大脑在做体操一样,给予左右脑足够的刺激,增强脑活力,对能力的提升起到重要作用。
【坚持引导大法】
机械性记忆教学万万要不得!正如橡皮泥一样,每个孩子都有自己的选择,自己的思路,理解新鲜事物也存在差异。正如津杨国际儿童教育中心的老师一样,观察、耐心的引导每个孩子,掌握他们的学习进度与需求更能培养孩子自主学习的能力。
【发现解决大法】
训练能使孩子思维活跃,学会举一反三;给予孩子自由发挥、表现自我的空间,提升自信心。“哈津小天才多元宝盒”课程中有228个排列不同的通关卡,每一位孩子都能够独立自主的操作,让孩子在发现中学习,在学习中又有新的发现,慢慢完成学前知识的全部积累和习惯的培养。
【个性教学大法】
津杨教育让孩子都有属于自己的学习进度,满足孩子的不同天赋表现,发现孩子在不同智能方面的发展(如身体运动智能或逻辑思维智能等八大智能)。家长在关注孩子的教育中,参考其他孩子的学习进度是普遍的,但是一定要顾及到自己孩子的个体差异。
孩子在世界里摸索、梳理着事物的脉络,每一笔的下落都是一次焦点的聚集,每一秒认真的思索都是思绪的凝结,就让我们一起期待孩子们优异的表现吧!
