通常在开学的第三年前夕,学校还会组织一次学校考试,组织学校考试的目的是分析学生目前的学习情况,一些学校还会根据学校考试的结果将学生分为不同的班级,如重点班、实验班和普通班,因为到了第三年,学生将面临入学考试,即学校为了“因材施教”,所以不同年级的学生在课堂教学中,下面是小编针对学生的语言测试题目进行分析。
题目:在下面的句子中,没有言语疾病的是( )。
一、柳湖中的烟雨,像一幅淡雅而意味深长的水墨画,显示出她另一种魅力。
b、在即将到来的广州亚运会上,运动员表示必须充分发扬自己的水平。
c、为防止甲型H1N1流感病毒不再传播,我国政府已采取了有力的应对措施。
我永远不会忘记老师耐心细致地纠正和指出我考试中的问题。
看到这一语言疾病的话题,学生需要思考语言疾病的类型,如搭配不当、成分不全、重复冗余、语序不当、使用不当、并列不当、歧义、不合理等,学生在脑子里把所有这些类型的语言疾病都想了一遍,然后再看句子,b选择出现的搭配不当问题,充分发扬自己的水平,发扬水平,这种搭配是不合理的,应该发扬精神。
所以最好的选择是言语障碍。这个c选项,为了防止甲型H1N1流感病毒不再传播,这句话主要是缺乏,是不完整的。所以这也是错误的。而d选项,不是语言疾病的问题,只有指出问题才能纠正错误,所以这句话也是语言疾病。并且只有a选项是正确的。
对于言语障碍,小编辑说,学生必须练习一双火热的眼睛,否则很容易被这些陷阱埋没,因此,学生必须掌握几种主要类型的言语障碍,如果学生真的找不到句子,言语障碍是一个个用这些言语障碍类型公式来设置的,基本上可以查出来。
事实上,大多数时候,我们说的话都是不灵通的,但正式的书面语言和口语是不一样的,导师指出,书面语言必须讲究形式严谨,而口语则比较随意。因此学生也需要掌握好语言语法知识。
加载全文
