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六年级学生心理问题分析与辅导策略

2017-04-24 阅读:110 来源:成都京翰教育
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我们每个人都有自己独特的精神状态,我们的精神状态随着我们的成长而不断变化。我们可以直观地从自己的孩子身上看到这一点,从一岁的乖乖到十八岁的独立不羁,这就是心理状态的变化。尤其是当孩子们进入六年级时,他们的心理状态开始急剧转变,这与以前完全不同。可以说,六年级是孩子成长的一个关键转折点,所以我们要家长抓住这个转折点。


充满活力和多变的情绪。

进入六年级后,儿童有一种明显的心理状态,即精力充沛,情绪多变,经常与父母发生冲突,不再事事听从父母的安排。在这个时候,大多数男孩会喜欢各种消耗大量体力的活动,如篮球、足球等。成都市韩晶教育老师指出,这是许多六年级儿童的共同特点。面对这种情况,作为家长,我们要做的,是适当地放走子女,不要过分限制他们的生活。


男女情感的变化。

这时,儿童心理变化较为明显的是男女情绪的变化,因为六年级可以说是儿童开始发育的青春期开始。这时,男孩和女孩不再像以前那样鲁莽了。即使在这个时候,他们对异性也很好奇,而且经常在这个时候,男孩热衷于在女孩面前表达自己的想法,而女孩则变得越来越安静。此时我们作为父母需要做的是向孩子灌输正确的生理知识,以便更好地帮助他们成长。


强烈的独立性。

六年级学生的心理状态也发生了变化,即他们的独立性越来越强,很多家长都能很好地发现这一点。这时,孩子们开始记日记,他们开始喜欢一个人呆在家里,不愿和自己分享他们的东西。这是儿童开始有了自己的独立,他们的“成人意识”开始出现。在这种情况下,我们需要做父母的是尊重孩子的隐私,学习如何与他们沟通。


进入六年级意味着儿童在这个时候开始进入青春期和成年期。在这一阶段,儿童会表现出自己的优势,但同时也有更多的劣势,因为这时,儿童受到外部不利因素的影响而开始增多,这就要求我们做好儿童成长的家长辅导工作。

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