很多小学生都喜欢阅读一些课外书,譬如说童话故事、天文地理、漫画等等,有些家长觉得经常看课外书可以丰富课余生活,积累知识,积极鼓励孩子阅读;而有些家长认为孩子经常读课外书会影响学习时间,造成学习不专注。老师对于这个孩子和家长们的这个情况给大家分析讲述一下小学生读课外书的利和弊,该怎样平衡学习和课外书。
综合来看多看课外读物确实有好处,有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格,很多课外读物会通过一些故事或者传记告诉读者很多道理和杰出品格,对培养道德品格,真诚、善良、美好的心灵很有帮助,还会告诉学生在生活学习中要尊重真理。
很多读物都是童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本,富有很强的人文文化,让孩子的内心有所感悟,会随着书本而进入到人物中,了解一些文学地理和中华有名的人物事迹,更好的体会民族精神。另外学生己阅读课外书时,还会开启自己的内心世界,体会感悟反思书中的情感,促进小学生主动地独立思考。
课外阅读还有助于在读中积累语言。 学生们平时多读课外书,积累的知识就多,时间久了,不但自己语言组织能力、说话的水准还有写作文的水平都会相应的提高,不会出现是书到用时方恨少的情况。可是很多小学生都在忙着做练习做作业,阅读课外书都只是说说而已,这样极大地限制了学生的语言积累。
但是同学们在阅读课外书要是掌握不好度,也会变成一件不好的事情。读课外书要处理好与学习的关系,不要所有时间都用来看课外书,这样会浪费时间,分散精力。因为你们还有自己的作业和学业,精力有限,一心不能二用。有些同学在家看,在学校课堂上也看,不停的想着法躲避老师家长的眼睛。分散了精力,落了学系成绩。
有些课外书范围广,内容复杂或者根本不适合小学生阅读,但是小学生很多没有健全的辨别能力,建议家长和老师们可以帮助小学生挑选课外书,并且协助他们正确安排课外书和正常学习的时间。
