在雅思阅读备考中,很多考生认为长难句知识点比较难掌握。因为长难句的句型比较复杂,很多考生分析起来感觉比较头疼。接下来小编为大家结合实际例子来讲解雅思阅读长难句的分析方法,希望各位考生能掌握长难句的分析思路,我们来学习一下。
英文中的基本句型是由主语、谓语和宾语构成的,也就是所谓的“核心意群”core meaning,突破长难句最有效的方法就是“拎出主谓宾,之后定状补”。
我们来看一个长难句:
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greatly intellectual development。
这个句子看起来非常复杂,但不难辨认出整个句子的主语是Behaviorists (行为学者),谓语是紧跟在后面的动词suggest, 宾语是一个较长的宾语从句。
在这个宾语从句中,不难发现主语就是the child,接着出现了三个代词———who. where 和 which,这些是非常明显的定语从句的关系代词,所以这里可以判断出连着出现了三个定语从句,一个套着一个,修饰了三个名词成分。而在这三个定语从句后面出现的唯一一个动词无疑就是整个宾语从句的谓语了,也就是will experience,当然后面接的development也就是宾语从句中的宾语了。
到这里,这个较长的由三个定语从句构成的宾语从句的意思已基本分析出来。
以上是小编为大家准备的“雅思阅读长难句例句讲解”的相关内容 ,希望对大家备考雅思有帮助,相信付出终会有收获,在这里小编预祝各位考生在雅思考试中收获一个高分。
广州雅思英语学校成立于1999年,现任校长是有中国雅思“教父”之称的中国社会科学院博士、中国雅思教育开拓者,资深留学教育专家万昌明博士。广州雅思英语学校是国内最早的专业雅思学校之一,也是英语IELTS考试中文“雅思”命名的首创者之一。十九年来, 广州雅思英语学校秉承“教育以学生为本,以质量为先”办学宗旨,坚持“知识、激情、励志”的教学理念,发展成为华南乃至中国最大的雅思学校之一。
