每一门学科都有其中的特点和规律，语文学科也不例外。抓住这些特点和规律可以引导学生更好的复习和解题。同时艺术生的文化课学习时间有限，特别在进入高三后，在艺考的冲击下，能分给语文学科学习的时间少之又少，因为语文是关乎我们母语的学科，大家对它也不太重视，但是在高考中所占的分量也是不容忽视的。艺术生高中语文解题技巧要抓住两个基本点，一个是基础知识，一个是基本技能，这里我们重点讲具体的基本技能。
对于现代文阅读客观题的选项的设置，一般都不会照抄原文语句，而是换一种说法，在里面设置一些迷惑性的干扰项，这些干扰项主要有：1.程度的深浅和范围的大小有意混淆。2.偶然与必然的混淆，例如把稳重的“可能”说成“必然”。3.以偏概全。把文中某方面，某部分事物特点强说成所有同类事物的共同特点。4.张冠李戴。把文中甲的说成乙的。5.无中生有：本来原文中没有这个意思的，凭空添加上去的。
艺术生高中语文解题技巧中，针对以上五种设置情况，认真把选项内容和文本内容相对比，按一下思路对选项逐一深读分析。首先筛选定位，找准、找全与选项对应的原文区间。把选项和原文对比，在说法、用词用于等语言文字上有无变化，有何变化，变化后的内涵和外延是否相同。更后按题干要求选出正确的选项。
对于文言文阅读，因为文言文阅读一向是艺术生学习的薄弱点，在艺术生高中语文解题技巧中就显得尤为重要，艺术生主要抓住基础考点就足够了。首先要注意文言文“一词多义”，“古今异义”“偏义复词””通假现象”“词类活用”五大现象，认真识别。然后就是认真阅读文句，弄通基本意思，找出四个选项的不同处，进行比较。文言文翻译是艺术生的一大难点，要求采用直译法，把原句中的实词、虚词、局势全部落实到译文中去。
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