少儿口才培训经过培训导师的细心引导能够锻炼孩子的认知意识，更加能够深化孩子的说话艺术，也能锻炼孩子们的表演天赋，语言作为人的力量的统帅，在培训的过程中无论是锻炼他们演讲还是表演，都应该十分重视表达能力的共通性；父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力，这样的结合帮助孩子们正确认识到学习口才的重要意义。
同时锻炼孩子的胆量，与家长及时的沟通，两者间的相互配合引导孩子们说话的兴趣，鼓励孩子们唱歌和朗诵短诗，定期的举行表演会，使他们可以正确掌握口才的表演艺术，实时分享口才的叙述能力，锻炼积极的生活经历的丰富性。当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。父母要鼓励孩子多与别人交流，特别是与有思想、语言表达熟练的人交流，久了自然会受到对方潜在的感染。
这样多方目标的相互结合，可以更好的实现在少儿口才培训中的价值和主要的艺术，在口才培训的过程中，孩子们需要的就是一种正确的引导和加以督促，家长更是需要在这样的过程中不断的促进少儿认识清楚说话的艺术，明确在与人沟通和交流之间就能得到口才上的良好的锻炼，并保证积极的养成善于学习和思考的好习惯，其中主要的说话方式和沟通方式也是一项技能，这样的基本模式还是需要培训导师和家长的共同支持才能实现其价值。
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