导语:时下不少家长为了鼓励孩子做家务,采取“以家务换钱”的方法,将每项家务都明码标价,然后根据孩子的实际情况给予相应的报酬。但是也有家长担忧,这种方法会让孩子养成“不给钱不做家务”的不良习惯,不利于孩子成长。 金钱不能成为孩子做家务的诱饵 当孩子稍大一些,家长就不要再包揽所有家务,而应该适当让孩子参与做些家事,比如收拾房间、浇花、倒垃圾、择菜、洗碗等。
家长应移{极鼓励孩子做些力所能及的事,让孩子知道,做家务是每一个家庭成员的责任。如果孩子已经有了这些基本的认识,家长可以告诉孩子,如果能再帮父母分担一些家务,就可以得到零花钱。 孩子帮忙做家务,家长当然可以给一定酬劳,但这种教育必须得法,必须有所为有所不为。妈妈的出发点是好的,但她给零花钱的方式是简单又随意的,完全用利益去驱动孩子的行为。家长和孩子毕竟不是雇佣关系,让孩子有偿做家务有很多门道在里面。 让孩子体会劳动被认可的喜悦 孩子在做家务的时候父母要细心观察,了解孩子心态的变化。
其中,家长必须对下面三个问题做到心中有数:一是孩子是否对自己劳动的成果产生了自豪感;二是他是否认真在做事,是为了帮助父母,还是为了钱应付了事?三是父母的喜悦和感谢是否传达到位。因为对孩子来说,为父母分担辛苦是一种天然的动力,即使不付钱,只要有父母的感谢和尊重,他们依然会感觉到幸福。家长只有了解这一积极动机,才是真的了解孩子,才能真正使用好这种有益的教育方法。
只要孩子做家务时总是喜滋滋的,干完活总忙不迭请家长欣赏他的劳动果实,家长就不必担心孩子是被钱所驱动的,这说明他们真心从干家务的过程中享受到了自我的价值。 鼓励孩子做家务还有很多办法 家长可通过引导的方式培养孩子做家务。家长是孩子的启蒙老师,应为孩子树立榜样,干家务时可教育孩子劳动是美德,在自己干家务时可抓住机会让孩子一起劳动,让他感到做家务的快乐。
孩子在参与家务后更多的以口头表扬为主,其实孩子能得到家长的赞扬与肯定已经很满意了。当孩子帮大人做完事,说一句“孩子你真棒”,或许他就会很高兴,找到成就感。另外要培养孩子自己事情自己做的好习惯,如日常的房间整理、洗自己衣物等。当然孩子毕竟是孩子,可在孩子做了一些家务后,给他们一点鼓励,如奖励小礼物,或带孩子出去玩。或用累计奖章的方式,做完一天的家务就给一个奖章或者一朵小红花,累计一定数量的奖章后就可以换取奖品。同时,玩游戏、讲故事等也都是鼓励孩子做家务很好的形式。
