1.在托福(课程)听力材料中，使用疑问词who,which,what,how,when,where,why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调，但含义是不同的。如：
A:Mr.Smiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirst.
B:Who?(↗)
A:Mr.Smith.
B用升调说Who，表示听不清对方谈话中的某一部分，要求对方再重复那一部分。
A:We'dliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtoweethegroup.
B:Who?(↙)
A:WethoughtthatyouorDr.Johnsonmightdoit.
B用降调说Who，其意思是问，对方想让谁在开场时致欢迎词。
2.在托福听力材料中，附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。降调表示发问者相信陈述句的内容，只等对方证实;升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握，希望对方作出自己的判断。如：
A:Youwillfinishthework,won'tyou?(↙)
B:Yes,Iwill.
A用降调提问，意思是：Iknowyouwillfinishthework,butIwantyoutoconfirmit.
A:Youwillfinishthework,won'tyou?(↗)
B:Yes,Iwill.(或No,Iwon't.)
A用升调提问，表示A心中没有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。
3.语调可以反应谈话人的互动性。如:
A:AreyouMr.Blake?
B:Yes.(↙)
A:Roomtwenty-six.
在这个例子中，B用降调说Yes，表示B的认可，这是一个封闭式的回答。这表明如果A没有新的问题要问或新的信息要告知，也许他们的对话就可以结束了。
A:AreyouMr.Blake?
B:Yes?(↗)
A:Ah,thesecretarywouldlikeawordwithyou.
在这个例子中，B用升调回答Yes，表示这是一个开放式的回答，相当于"Yes.Butwhydoyouask?"或是"Yes.Butwhowanttoknow?"之意。这也就是说，B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题，并要求A予以回答。
掌握了这一点之后，对于下面的对话就不难理解了：
M:HowlongshallwestayattheGrandCanyon?
W:Aday?(↗)
Q:Whatdoesthewomanmean?
(A)WeshallstayattheGrandCanyonforoneday.
(B)ShallwestayattheGrandCanyonforoneday?
(C)TostayattheGrandCanyonforonedayistooshort.
(D)TostayattheGrandCanyonforonedayisenough.
正确的答案是B哦。
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