向卉芳：孩子该如何学英语？
问：全世界最努力的中学生在哪里？答：亚洲；
问：全亚洲最用功的学生在哪里？答：中国。
在英语学习上，这句话同样适用。但是从实际效果来看，结果却差强人意。在中国教育体制下，正规英语教育开始于小学三年级，到大学毕业，大部分人至少会学习十几年的英文，但是很多人高中一毕业，就开始选择性失忆，看到英文一般就三种感觉：少部分一见如故，大部分似曾相识，其它便形同陌路。而这样的结局明显是背离我们的英语学习目的的，毕竟今天的学习不是为了明天的荒废。要想让现在的英语学习有意义，我们不得不改变自己的学习方法。
PositiveLanguage（积极语言知识）V.S.NegativeLanguage（消极语言知识）
那我们到底该如何学习英语呢？回归到大家对英语的三种感觉，我们需要做到的是哪怕在学后若干年后大家还是能够对所有的英语知识都一见如故。但是怎样学习后的知识才是大家能够烂熟于心的呢？为了帮助大家整理思路，我们来做个小实验，如果你想说“你好吗？”很多同学不假思索就可以说"Howareyoutoday?"但是如果我想表达的是“如果昨天不下雨，我就去参加《中国达人秀》了”用英文怎么说时，估计大家就开始眼神涣散了,或者至少要花1-2分钟时间去思考和组织语言。那为什么会出现这种现象呢？我们不得不了解两种概念，即PositiveLanguageandNegativeLanguage.PositiveLanguage指的是可以理解并能运用的语言；而NegativeLanguage则指只能理解不能运用的语言。在上述两个场景里，很明显的就是大家对"Howareyou?-Fine"这种一问一答的对话相当熟悉。然而对于第二条件句则认识不够，所以在表述这句话时要么需要反应很长时间，要么没有反应。另外我还相信大家对于前者的熟悉会随着时间的推移愈发的深刻，而对于后者的感觉则会愈发的陌生直至消失，而这必定是我们必须杜绝的。因此，为了语言学习能够长期有效，我们必须让学过的语言知识由negative变成positive。那接下来我们讨论一个Howtomakeit的问题。
LanguageLearning（语言学习）V.S.LanguageAcquisition（语言习得）
一直以来，中国学生的英语学习大部分都只局限在教室里:在实实在在的课堂上，我们的老师带领着同学们去学习，不管是听说读写哪个方面，或者是中国传统教学中注重的词汇和语法方向，大家都在有意识的学习，从语言学的角度来说，这即是我们所说的LanguageLearning。诚然，课堂创造了最优质的学习环境，而老师的归纳性的教授则进一步提高了学习的效率。然而我们在课堂学的所有知识都还只停留在NegativeLanguage的层面。如果需要把它们转化成为PositiveLanguage,我们还需要Practice,即实现LanguageAcquisition,这是比LanguageLearning要求更高的语言学习目标，也即语言习得。LanguageAcquisition要求学习者把语言运用变成“饿了要吃饭，渴了要喝水”本能的反应。这需要大家将使用语言变成一种习惯，也就是我们说的学习语言的最高境界-让说英语成为一种本能。只有这样的语言才是positive，并且能够让大家持久记忆，永不忘怀。
当然这已经是一个大家普遍承认的事实，所以现在中学生的教材也会设置很多practice的环节，但是面临考试的压力，课堂上大家实际用语言去practice的机会还是寥寥无几，大部分时间还是用于单词识记以及核心语法的学习。然而真正有效地英语学习应该注重两个方面：一，教材选择上要使用符合青少年学习及心理特点的原版英语教材，所有的语言知识都应该是原汁原味的英文表达，而且关注的都应该是真正的国外青少年的生活。另外，课堂教学上要关注学生是否有足够的机会来使用语言去交际和实际运用，因为唯此才能将学员所有学到的知识都能够转化成习得的语言，真正做到本能说英语。回归到我们说的“如果昨天不下雨，我就去参加《中国达人秀》了”，希望大家今后1秒内便能不假思索地说Ifithadn'trainedyesterday,IwouldhavebeentoattendChina'sGotTalent.
在学习英语时，很多同学都陷入了误区，总认为单词和语法是王道，其中不乏好事者以古诗抒情：“举头望明月，低头背单词；少壮不努力，老大背单词；洛阳亲友如相问，就说我在背单词......”但是当前英语成绩好的同学需要进一步提高自己的语言运用能力，中国的考试正在经历着改革，紧跟国际英语考试的步伐，逐步从对知识的检测转向对语言运用能力的测定，而如果在英语学习上还没有很大突破的同学则更需要检讨自己的学习方式，以取得更大地进步。英语学习是一条漫漫长路，当你学习到如何实现LanguageAcquisition后，你所习得的知识就会变得Positive,当然你也就能够出口成章，对答如流了！切记“路漫漫其求远兮，吾将上下而求索１
