杭州教师证考试资格？在教师的应考阶段，做好温习是很主要的。下面是小编网络整理的教师应考怎么温习的方法以供大家学习参阅。
要寻找适合自己的学习方法!
面试试讲注意事项：
在讲的过程中必定要有发问，跟学生的互动，发问互动，由于这是最主要的一点，由于这样一个面试和实际的中小学讲课是有所不同的，中小学教师上课面临很多的学生，那咱们会发问，以后学生会给咱们回答，然后咱们对于学生发问的疑问回答做评估，而考试的时分，是没有学生的，没有学生回答，一个教师里面只要评委，咱们的考生是教师，下面的评委来评判，这时，就需要咱们发明出一种此时无声胜有声的感受，
如何来发明这种感受即是通过发问，通常有三种办法来进行，
第一种是自问自答，像单口相声相同，变换人物。
第二种是重复评估的办法。
第三种是以说课的办法，转述说明式的办法。
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学习差的“补救”方法超干货!
面试答辩要素：学科专业知识和教育理论知识
学科专业常识是指考生对所教育科的把握情况，包含该学科的基本常识结构、专题模块、学科常识以及学科穿插性常识。教育理论常识具体来说是指教育学、教育心理学、新课程改革有关理论、教材教法等常识。这两个领域的素质直接影响着考生的基本功，是进行教育的根底。具体来说，请求考生做到以下几点。
(1)熟练把握学科基本常识;
(2)了解本学科的教材及教法;
(3)可以对各个专题常识进行剖析;
(4)把握基本的教育学、教育心理学和新课改理论常识;
(5)可以将教育理论常识应用于实践教育活动中。
杭州教师证考试资格:八一国家公职培训课程
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