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词汇学习为语法创造条件，布机关
词汇的学习关于语法很有协助，在学习单词以后，教学生把单词逐个分类，进行整理，以名词教学为例，把学过的词按性、数分类：1)ученикмузейсловарьдядя(папа)2)сумкагазетатётядверьфамилия3)окнополеупражнениеимя等。比及学习语法名词的性时，能够告诉学生第一组词是阳性名词，学生能够很简单找出阳性一切词尾，第二组是阴性名词，第三组是中性名词。
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俄语考试阅读理解策略：略读
略读是指快速地大略阅览，力求捉住文章的大约意思和基地思想。在这个过程中，有必要注意力高度会集，不必拘泥细节，生词、难懂词都可以省掉掉，对文中重复出现的一些词语要留神，甚至用笔标出，还应特别注意文章的开端、结束段落，以及每段中的基地句(常坐落句首或句尾)，由于它们往往与文章的宗旨及首要观念有关。
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