老师是一个多么让人憧憬的字符，北大青鸟正是这样才吸引和留住了许多优秀的人才。可是，在成千上万的求职者中，能够被北大青鸟选中的却是凤毛麟角。有许多人前来应聘时手中握着计算机等级四级、CCNP或者是IE以上证书，自信满怀，可是经过一系列的笔试、面试和试讲以后，却失望而归，因为我们所需要的老师是北大青鸟老师，是不同于其他学校老师的人才。很多求职者都在询问：北大青鸟老师怎么样?
北大青鸟的老师究竟是什么样的？下面让我们来认识一下。
第一是激情彭湃。北大青鸟老师最本质的特征就是生命热情迸发，血液激情流淌。在课堂上的一言一行都是激情的展现，通过激情影响人、震撼人、感染人，同时也通过激情感动自己。“只有让自己感动的课，才可能深深地感动学生。”这是江博老师讲过的一句话，现在已经成为了所有北大青鸟老师的共识。作为一名北大青鸟老师，当你发现有学员在你课堂上睡觉时，当你发现来上课的学员越来越少时，当学生给你的课堂评分越来越低时，你会怎么做？我的观点是，学员永远是对的，因为你的课堂无法吸引他们，所以他们完全有理由选择某种方式来表达自己的不满。而你的课堂为什么不能吸引他们，没有激情、毫无活力应该是一个重要的原因。所以，想来北大青鸟当一名受人尊敬的优秀老师，首先请把自己生命中最灿烂的激情点燃，然后，用它照亮你周围的人，包括学员，包括同事，包括领导。
第二是幽默。北大青鸟教育科技集团十年来培训学员达到一百多万，这是一个了不起的奇迹啊，这样多年持续、快速、稳定发展的企业据我所知在中国是不多见的。“学员造就北大青鸟”是我们一贯的观点，同时我们要思考的是——学员怎样造就北大青鸟？中国的培训机构千千万万，他们为什么会选择北大青鸟？这就引出了我们的另外一个观点——老师是北大青鸟的灵魂。学员选择北大青鸟，不是看中北大青鸟的地理位置、教学设备等方面，他们认准的目标只有一个——老师。因为北大青鸟老师充满激情，还因为北大青鸟的老师非常幽默。这种幽默不仅仅是在课堂上讲个笑话那么简单，而是一种与众不同的气质，一种特别的授课风格，比如根据某一个篇章、段落中的某一个单词、句型而展开的对人生感悟、人生哲理、思维方法的论述，从而充分展示北大青鸟课堂的魅力。
第三是有上进心。作为一名北大青鸟老师是一种巨大的荣誉，也可以说是一种骄傲的资本，必须要好好珍惜。怎样珍惜呢？这就需要时刻保持旺盛的上进心。“不想当将军的士兵不是好士兵”，我们同样也可以说，没有上进心的老师不是好老师。为了真正的博学，必须要勤奋，同时，我们也要具有不断追求博学的信念，永远保持上进的心态。我常常对老师们这样说：作为一名北大青鸟老师，在一次课结束以后，最应该问自己的一句话是“这次课我上的好吗”？这么多年的学习工作经历使我明白，学习真的就像逆水行舟，不进则退，要想达到俞敏洪老师说的“让优秀成为一种习惯”的境界，你必须不断地学习学习再学习，不管现在的你看起来有多么优秀，也许十年、也许五年、甚至二到三年之后，你会成为井底之蛙，被学生抛弃、被北大青鸟抛弃、被社会抛弃。
第四是友好。北大青鸟是教育培训机构，老师与学员之间的关系不同于普通学校，被赋予了新的含义。在北大青鸟做老师，服务意识也是特别重要的，对人友好既是北大青鸟的要求，也是表现老师个人素质和人格魅力的重要方面。一个老师在讲台上讲课毫无表情，说话硬邦邦的，可以想象学生在下面的反应，这样的老师在北大青鸟是呆不下去的。北大青鸟每年招聘来的老师为数不少，最后留下来并成为优秀教师的人数却并不是很多，其中有相当多的人就是因为表情过于呆板和语言太生硬而被北大青鸟所放弃的，因为北大青鸟需要的是优秀教师，而不是冷冰冰的说教人，因为学生需要的是态度友好、亦师亦友的良师，而并非迂腐的老学究。我在平时和老师们聊天的时候，总是说起这样一个观点：无论让别人做什么，即使不是为你而是为他们自己做事情，多说一个“请”字也许就会收到特别的效果。我自己就是这样做的，在许多时候，都会得到友好的回答。一个人需要friendly，只有对身边的每一个人都非常友好，包括对学生友好，才能从学生当中学、从课堂当中学、从老师身上学，从我们身边的每一个人身上学习和收获。
只有具备以上四条基础后，才有资格成为北大青鸟的老师。
